https://sedu.es.gov.br:443/Contents/Item/Display/94Notíciashttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/governo-do-estado-anuncia-cerca-de-r-24-milhoes-em-investimentos-para-fortalecer-a-educacao-em-guarapari<p style="text-align: justify;"><span>O governador do Estado, Ricardo Ferra&ccedil;o, anunciou, nessa quinta-feira (11), um conjunto de investimentos voltados ao fortalecimento da educa&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica em Guarapari. S&atilde;o mais de R$ 24 milh&otilde;es em investimentos, incluindo a reforma e amplia&ccedil;&atilde;o de unidades escolares, a constru&ccedil;&atilde;o de um novo centro de Educa&ccedil;&atilde;o Infantil e a moderniza&ccedil;&atilde;o da estrutura esportiva do Complexo Educacional CAIC.</span><br /><br /><span>&ldquo;Estamos resgatando um antigo sonho de Guarapari. S&atilde;o investimentos que v&atilde;o beneficiar diretamente mais de 1.200 estudantes e ampliar a capacidade de forma&ccedil;&atilde;o dos nossos jovens. Essa &eacute; mais uma importante parceria com a Prefeitura e com a C&acirc;mara Municipal. Nossa uni&atilde;o &eacute; para que Guarapari tenha tudo o que precisa e tudo o que merece. O futuro do Esp&iacute;rito Santo est&aacute; sendo decidido todos os dias dentro das salas de aula&rdquo;, afirmou o governador.</span><br /><br /><span>As a&ccedil;&otilde;es t&ecirc;m recursos do Fundo Estadual de Apoio &agrave; Amplia&ccedil;&atilde;o e Melhoria das Condi&ccedil;&otilde;es de Oferta da Educa&ccedil;&atilde;o Infantil (Funpaes), da Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o (Sedu).</span><br /><br /><span>Entre os destaques est&aacute; o conjunto de interven&ccedil;&otilde;es previstas para o Complexo Educacional CAIC, um dos mais importantes equipamentos p&uacute;blicos da educa&ccedil;&atilde;o no munic&iacute;pio. As obras incluem a constru&ccedil;&atilde;o de um novo Centro Municipal de Educa&ccedil;&atilde;o Infantil (CMEI) e a reforma e amplia&ccedil;&atilde;o da &aacute;rea esportiva, ampliando a capacidade de atendimento e fortalecendo a oferta educacional para estudantes e fam&iacute;lias da regi&atilde;o.</span><br /><br /><span>Os recursos tamb&eacute;m contemplam a reforma e amplia&ccedil;&atilde;o da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Elizi&aacute;rio Louren&ccedil;o Dias e a reforma do CMEI Bairro Independ&ecirc;ncia, fortalecendo a infraestrutura da Rede Municipal de Ensino e proporcionando melhores condi&ccedil;&otilde;es para estudantes, profissionais da educa&ccedil;&atilde;o e fam&iacute;lias.</span><br /><br /><span>&ldquo;Cada obra representa mais oportunidades para nossos estudantes e mais qualidade para as comunidades escolares. Estamos fortalecendo a parceria com os munic&iacute;pios para garantir espa&ccedil;os adequados &agrave; aprendizagem, ao desenvolvimento integral dos estudantes e &agrave; constru&ccedil;&atilde;o de um futuro cada vez melhor para as novas gera&ccedil;&otilde;es&rdquo;, disse a secret&aacute;ria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o, Andr&eacute;a Guzzo.</span><br /><br /><span>O conjunto de investimentos contempla melhorias em diferentes etapas da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica e contribuir&aacute; para a cria&ccedil;&atilde;o de ambientes mais modernos, seguros, acess&iacute;veis e adequados ao desenvolvimento das atividades pedag&oacute;gicas.</span><br /><br /><span>"Esses recursos representam um avan&ccedil;o hist&oacute;rico para a educa&ccedil;&atilde;o de Guarapari. O Complexo do CAIC &eacute; um patrim&ocirc;nio da nossa cidade e receber&aacute; investimentos que v&atilde;o transformar a realidade de milhares de estudantes. &Eacute; uma parceria que demonstra compromisso com o futuro das nossas crian&ccedil;as e jovens&rdquo;, destacou o prefeito de Guarapari, Rodrigo Borges.</span><br /><br /><span>O coordenador do Pacto pela Aprendizagem no Esp&iacute;rito Santo (Paes), Saulo Andreon, enfatizou&nbsp; que as a&ccedil;&otilde;es integram a pol&iacute;tica de colabora&ccedil;&atilde;o entre Estado e munic&iacute;pios.</span><br /><br /><span>&ldquo;O programa vem impulsionando investimentos hist&oacute;ricos na infraestrutura educacional capixaba e contribuindo para a amplia&ccedil;&atilde;o da oferta de vagas, especialmente na Educa&ccedil;&atilde;o Infantil, al&eacute;m da moderniza&ccedil;&atilde;o das redes p&uacute;blicas de ensino. Esses investimentos garantem espa&ccedil;os mais acolhedores, seguros e preparados para os desafios da educa&ccedil;&atilde;o do s&eacute;culo XXI&rdquo;, comentou.</span><br /><br /><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><br /></strong><span>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o do Governo</span><br /><span>Giovani Pagotto</span><br /><a href="mailto:giovani.pagotto@gmail.com">giovani.pagotto@gmail.com</a><br /><br /><span>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</span><br /><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a><br /><span>C&iacute;cero Giuri |&nbsp;</span><a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.b">cgbona@sedu.es.gov.b</a><br /><span>(27) 3636-7888 / 3636-7707</span></p>Fri, 12 Jun 2026 20:04:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/governo-do-estado-anuncia-cerca-de-r-24-milhoes-em-investimentos-para-fortalecer-a-educacao-em-guaraparihttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-vitoria-promove-aulao-interdisciplinar-para-preparar-estudantes-da-eja-para-o-enem<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Hildebrando Lucas realizou a a&ccedil;&atilde;o &ldquo;Aul&atilde;o Pr&eacute;-Enem da EJA&rdquo;, direcionada &agrave;s turmas matutinas de todos os anos do Ensino M&eacute;dio. A iniciativa aconteceu na &uacute;ltima quinta-feira (11) como prepara&ccedil;&atilde;o para o Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (Enem) e foi idealizada pelos professores Ricardo Costa Salvalaio, de L&iacute;ngua Portuguesa, e Eduardo Cosme Borges, de Matem&aacute;tica.</p> <p style="text-align: justify;">O aul&atilde;o teve como tema &ldquo;Unidos contra o preconceito: de que forma alunos, fam&iacute;lias e escola podem trabalhar juntos para criar um ambiente antirracista?&rdquo; e foi conduzido pelo professor Ricardo Salvalaio com base nos principais erros identificados no &uacute;ltimo simulado promovido pela escola, realizado em maio.</p> <p style="text-align: justify;">A primeira etapa da atividade focou nas conex&otilde;es entre Matem&aacute;tica e Ci&ecirc;ncias Humanas. Assim como no simulado anterior, os tradicionais textos motivadores foram substitu&iacute;dos por gr&aacute;ficos e bases de dados estat&iacute;sticos, com o objetivo de desenvolver o letramento cient&iacute;fico e a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica de informa&ccedil;&otilde;es.</p> <p style="text-align: justify;">J&aacute; a segunda etapa abordou conte&uacute;dos de Ci&ecirc;ncias Humanas e Linguagens, sob a condu&ccedil;&atilde;o dos professores Tiago da Silva Vieira, de Geografia, Eduardo Cosme Borges, de Matem&aacute;tica, Pedro Henrique Andrade Mol, de Hist&oacute;ria, e Ricardo Costa Salvalaio, de L&iacute;ngua Portuguesa.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a diretora da unidade, Alessandra Trabach Gobetti Burini, a iniciativa refor&ccedil;a o compromisso da escola com a forma&ccedil;&atilde;o dos estudantes. &ldquo;O Aul&atilde;o Pr&eacute;-Enem da EJA reafirma o compromisso da Escola Hildebrando Lucas com a inclus&atilde;o, a excel&ecirc;ncia pedag&oacute;gica e o protagonismo de seus estudantes, provando que a Educa&ccedil;&atilde;o de Jovens e Adultos &eacute; uma for&ccedil;a potente na transforma&ccedil;&atilde;o de realidades&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:51:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-vitoria-promove-aulao-interdisciplinar-para-preparar-estudantes-da-eja-para-o-enemhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/podcast-produzido-por-estudantes-debate-literatura-escravidao-e-cidadania<p style="text-align: justify;">Os estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Presidente Get&uacute;lio Vargas, em Cachoeiro de Itapemirim, participaram da produ&ccedil;&atilde;o de um podcast liter&aacute;rio sobre o poeta Castro Alves e sua obra.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta teve como foco o estudo do Romantismo brasileiro, com destaque para a obra de Castro Alves e sua rela&ccedil;&atilde;o com o contexto da escravid&atilde;o no Brasil. A partir das leituras e discuss&otilde;es realizadas em sala de aula, os estudantes pesquisaram a trajet&oacute;ria do autor, analisaram poemas e debateram temas presentes em sua produ&ccedil;&atilde;o liter&aacute;ria, como liberdade, direitos humanos e desigualdades sociais.</p> <p style="text-align: justify;">Para a elabora&ccedil;&atilde;o do podcast, os alunos participaram de todas as etapas do processo, incluindo pesquisa, sele&ccedil;&atilde;o de informa&ccedil;&otilde;es, constru&ccedil;&atilde;o de roteiros e grava&ccedil;&atilde;o dos epis&oacute;dios. A atividade utilizou recursos tecnol&oacute;gicos como ferramenta de aprendizagem e possibilitou que os estudantes organizassem e compartilhassem os conhecimentos constru&iacute;dos ao longo do projeto.</p> <p style="text-align: justify;">Al&eacute;m dos aspectos liter&aacute;rios, o trabalho promoveu reflex&otilde;es sobre a hist&oacute;ria da popula&ccedil;&atilde;o negra no Brasil e sobre a contribui&ccedil;&atilde;o da literatura para a compreens&atilde;o de quest&otilde;es sociais. A atividade foi desenvolvida em articula&ccedil;&atilde;o com as a&ccedil;&otilde;es de Educa&ccedil;&atilde;o para as Rela&ccedil;&otilde;es &Eacute;tnico-Raciais (ERER) da escola, relacionando o estudo da obra de Castro Alves a debates sobre cidadania, diversidade e combate ao racismo.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora Mirelle Rosa Luiz, respons&aacute;vel pela atividade, a produ&ccedil;&atilde;o do podcast contribuiu para ampliar a participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes no processo de aprendizagem. &ldquo;O Podcast Liter&aacute;rio permitiu que os alunos assumissem o papel de protagonistas da pr&oacute;pria aprendizagem. Ao pesquisar, organizar e explicar os conte&uacute;dos, eles ampliaram significativamente sua compreens&atilde;o sobre o Romantismo e seus principais autores&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Bianca Fernandes Marchezi destacou a experi&ecirc;ncia de participar da atividade. &ldquo;Participar do podcast foi uma experi&ecirc;ncia muito diferente e interessante. Al&eacute;m de aprender mais sobre Castro Alves e a hist&oacute;ria da escravid&atilde;o, tivemos a oportunidade de expressar nossas opini&otilde;es e compartilhar conhecimentos. A atividade me ajudou a desenvolver minha comunica&ccedil;&atilde;o e a compreender melhor a import&acirc;ncia da literatura para refletirmos sobre a sociedade&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>Fri, 12 Jun 2026 19:44:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/podcast-produzido-por-estudantes-debate-literatura-escravidao-e-cidadaniahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadania-2<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Jos&eacute; Vitor Filho, em Cariacica, realizou, na &uacute;ltima segunda-feira (08), uma roda de conversa com estudantes do Ensino M&eacute;dio sobre o tema "Sa&uacute;de do Homem". A atividade foi conduzida pelo m&eacute;dico urologista e professor da Universidade Federal do Esp&iacute;rito Santo (Ufes), Camilo Milanez.</p> <p style="text-align: justify;">A iniciativa teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre a import&acirc;ncia dos cuidados com a sa&uacute;de masculina, incentivando a preven&ccedil;&atilde;o e a busca por acompanhamento m&eacute;dico. Al&eacute;m disso, a a&ccedil;&atilde;o promoveu reflex&otilde;es sobre responsabilidade social, respeito &agrave;s diferen&ccedil;as e os impactos de padr&otilde;es culturais de masculinidade que podem contribuir para comportamentos discriminat&oacute;rios e situa&ccedil;&otilde;es de viol&ecirc;ncia de g&ecirc;nero.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a equipe escolar, o diferencial da atividade esteve na abordagem interdisciplinar da tem&aacute;tica, articulando sa&uacute;de, educa&ccedil;&atilde;o, cidadania e direitos humanos. A participa&ccedil;&atilde;o do professor Camilo Milanez contribuiu para ampliar as discuss&otilde;es por meio de informa&ccedil;&otilde;es t&eacute;cnico-cient&iacute;ficas e experi&ecirc;ncias da &aacute;rea da sa&uacute;de.</p> <p style="text-align: justify;">O professor respons&aacute;vel pelo projeto Jos&eacute; Paulo Nascimento, afirmou: &ldquo;Ao refletirmos sobre sa&uacute;de masculina, autocuidado e constru&ccedil;&atilde;o das masculinidades, contribu&iacute;mos para que os estudantes compreendam como determinados padr&otilde;es culturais podem influenciar comportamentos discriminat&oacute;rios e pr&aacute;ticas de viol&ecirc;ncia de g&ecirc;nero&rdquo;.</p> <p style="text-align: justify;">Na mesma linha, o aluno Guilherme Pereira Garcia, do 2&deg; ano do Ensino M&eacute;dio, complementou: &ldquo;Fiquei muito feliz pela oportunidade de participar da roda de conversa sobre a Sa&uacute;de do Homem com o Dr. Camilo. Por meio dessa a&ccedil;&atilde;o, compreendi que a qualidade de vida est&aacute; diretamente relacionada aos cuidados com a sa&uacute;de f&iacute;sica e mental, bem como &agrave; ado&ccedil;&atilde;o de h&aacute;bitos saud&aacute;veis.&rdquo;</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:41:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadania-2https://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/alunos-de-afonso-claudio-utilizam-chromebooks-e-simulador-de-arduino-em-aula-voltada-a-programacao-e-eletronica<p style="text-align: justify;">O Centro Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio em Tempo Integral (CEEFMTI) Afonso Cl&aacute;udio, em Afonso Cl&aacute;udio, promoveu uma atividade pr&aacute;tica que uniu programa&ccedil;&atilde;o, eletr&ocirc;nica e modelagem 3D, utilizando Chromebooks e a plataforma digital Tinkercad para aproximar os estudantes da 3&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio de conceitos tecnol&oacute;gicos aplicados.</p> <p style="text-align: justify;">Inicialmente, os alunos exploraram o ambiente virtual da plataforma, conhecendo recursos de modelagem em 3D e simula&ccedil;&atilde;o de circuitos eletr&ocirc;nicos. Em seguida, foram desafiados a construir circuitos eletr&ocirc;nicos utilizando o simulador de Arduino dispon&iacute;vel no Tinkercad. Paralelamente, desenvolveram modelos tridimensionais por meio das ferramentas de design da plataforma.</p> <p style="text-align: justify;">Ao longo da atividade, os professores atuaram como mediadores do processo de aprendizagem, orientando os grupos, incentivando a investiga&ccedil;&atilde;o e promovendo a participa&ccedil;&atilde;o ativa dos estudantes. A a&ccedil;&atilde;o foi conclu&iacute;da com a socializa&ccedil;&atilde;o dos projetos desenvolvidos, estimulando a troca de conhecimentos e experi&ecirc;ncias entre os participantes.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo os professores Andr&eacute; Pimenta e Bruno Costa, respons&aacute;veis pela atividade, a proposta contribuiu para o aumento do engajamento dos estudantes, o desenvolvimento do pensamento l&oacute;gico e a amplia&ccedil;&atilde;o da autonomia no uso de ferramentas digitais, al&eacute;m de favorecer a compreens&atilde;o pr&aacute;tica de conceitos relacionados &agrave; eletr&ocirc;nica e &agrave; programa&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:18:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/alunos-de-afonso-claudio-utilizam-chromebooks-e-simulador-de-arduino-em-aula-voltada-a-programacao-e-eletronicahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-guarapari-promovem-campanha-sobre-seguranca-no-transito-e-mobilidade-sustentavel<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Zuleima Fortes Faria, em Guarapari, desenvolveu, nesta ter&ccedil;a-feira (09), uma campanha educativa com estudantes do 3&ordm; ano do Curso T&eacute;cnico em Seguran&ccedil;a do Trabalho, envolvendo a&ccedil;&otilde;es de conscientiza&ccedil;&atilde;o sobre seguran&ccedil;a no tr&acirc;nsito, mobilidade sustent&aacute;vel e uso respons&aacute;vel das motocicletas el&eacute;tricas.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a a&ccedil;&atilde;o, intitulada &ldquo;Conduza com Consci&ecirc;ncia, Chegue com Seguran&ccedil;a&rdquo;, os alunos organizaram esta&ccedil;&otilde;es tem&aacute;ticas com exposi&ccedil;&otilde;es informativas sobre os assuntos abordados. Tamb&eacute;m foram realizadas simula&ccedil;&otilde;es de situa&ccedil;&otilde;es reais do tr&acirc;nsito, apresenta&ccedil;&otilde;es educativas e atividades de sensibiliza&ccedil;&atilde;o voltadas &agrave; comunidade escolar.</p> <p style="text-align: justify;">A iniciativa teve como objetivo conscientizar a comunidade escolar sobre a import&acirc;ncia da seguran&ccedil;a no tr&acirc;nsito, sensibilizar os participantes sobre os benef&iacute;cios da mobilidade sustent&aacute;vel e desenvolver o protagonismo estudantil, a criatividade, a comunica&ccedil;&atilde;o e o trabalho em equipe por meio da participa&ccedil;&atilde;o ativa dos estudantes.</p> <p style="text-align: justify;">A coordenadora do Curso T&eacute;cnico em Seguran&ccedil;a do Trabalho e respons&aacute;vel pelo projeto, Tatiane da Silva, destacou os resultados da atividade. &ldquo;A a&ccedil;&atilde;o evidenciou que, quando os alunos s&atilde;o incentivados a assumir responsabilidades e participar ativamente da constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento, os resultados s&atilde;o significativos&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">O estudante Jo&atilde;o Henrique Lino tamb&eacute;m ressaltou a import&acirc;ncia da experi&ecirc;ncia. &ldquo;Foi poss&iacute;vel aprender bastante sobre seguran&ccedil;a no tr&acirc;nsito e perceber a import&acirc;ncia de termos atitudes respons&aacute;veis para evitar acidentes. Parabenizo todos os grupos pelo empenho e dedica&ccedil;&atilde;o na realiza&ccedil;&atilde;o da campanha&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:13:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-guarapari-promovem-campanha-sobre-seguranca-no-transito-e-mobilidade-sustentavelhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-aguia-branca-participa-pela-primeira-vez-da-olimpiada-brasileira-de-administracao<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professora Ana Maria Carletti Quiuqui, em &Aacute;guia Branca, participou pela primeira vez da Olimp&iacute;ada Brasileira de Administra&ccedil;&atilde;o (OBADM). A iniciativa envolveu estudantes do Ensino M&eacute;dio e do Curso T&eacute;cnico em Administra&ccedil;&atilde;o em atividades relacionadas &agrave; gest&atilde;o, empreendedorismo e resolu&ccedil;&atilde;o de problemas.</p> <p style="text-align: justify;">Nessa segunda-feira (08), os participantes realizaram a primeira fase da competi&ccedil;&atilde;o, composta por provas te&oacute;ricas e pela chamada Prova Gamer. As atividades abordaram conte&uacute;dos ligados &agrave; Administra&ccedil;&atilde;o e desafiaram os estudantes a analisar situa&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas, tomar decis&otilde;es e aplicar conhecimentos desenvolvidos ao longo da forma&ccedil;&atilde;o escolar.</p> <p style="text-align: justify;">Antes da realiza&ccedil;&atilde;o da prova, a escola promoveu momentos de prepara&ccedil;&atilde;o com simulados, revis&otilde;es e orienta&ccedil;&otilde;es voltadas ao formato da olimp&iacute;ada. As a&ccedil;&otilde;es envolveram estudantes interessados em participar da competi&ccedil;&atilde;o e conhecer melhor a din&acirc;mica das avalia&ccedil;&otilde;es propostas pela OBADM.</p> <p style="text-align: justify;">A olimp&iacute;ada &eacute; voltada a estudantes de todo o pa&iacute;s e busca estimular conhecimentos relacionados &agrave; Administra&ccedil;&atilde;o, sustentabilidade, responsabilidade social e gest&atilde;o. A participa&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m aproxima os alunos de temas presentes na forma&ccedil;&atilde;o t&eacute;cnica e em diferentes contextos do mundo do trabalho.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo o coordenador da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional da escola, Joathan Pimenta Pereira, a participa&ccedil;&atilde;o marca a entrada da unidade em uma competi&ccedil;&atilde;o nacional voltada &agrave; &aacute;rea administrativa. &ldquo;Pela primeira vez, nossos estudantes do Ensino M&eacute;dio e do Curso T&eacute;cnico em Administra&ccedil;&atilde;o tiveram a oportunidade de participar de uma competi&ccedil;&atilde;o nacional que estimula o racioc&iacute;nio administrativo, a inova&ccedil;&atilde;o, a sustentabilidade e a busca por solu&ccedil;&otilde;es para desafios reais da sociedade&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A pedagoga escolar Crislane dos Santos ressaltou o envolvimento dos estudantes durante a prepara&ccedil;&atilde;o para a olimp&iacute;ada. &ldquo;Ver o envolvimento dos alunos nos simulados, nas atividades preparat&oacute;rias e na realiza&ccedil;&atilde;o das provas demonstra o compromisso da escola com a&ccedil;&otilde;es que ampliam as oportunidades de aprendizagem e participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:05:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-aguia-branca-participa-pela-primeira-vez-da-olimpiada-brasileira-de-administracaohttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-afonso-claudio-transforma-sala-de-aula-em-catedral-gotica-para-ensinar-historia-da-arte<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Elvira Barros, em Afonso Cl&aacute;udio, desenvolveu o projeto &ldquo;Entre Catedrais&rdquo; com estudantes dos 7&ordm; e 8&ordm; anos do Ensino Fundamental, uma experi&ecirc;ncia imersiva e multissensorial sobre a Arte G&oacute;tica que integrou estudo te&oacute;rico, produ&ccedil;&atilde;o art&iacute;stica, intelig&ecirc;ncia artificial e realidade virtual.</p> <p style="text-align: justify;">Desenvolvida entre os meses de maio e junho pela professora de Arte Fernanda de Souza Braga, a iniciativa teve como objetivo ampliar o repert&oacute;rio cultural e hist&oacute;rico dos estudantes por meio de uma abordagem que uniu pesquisa, cria&ccedil;&atilde;o e experimenta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">O projeto come&ccedil;ou com aulas sobre as caracter&iacute;sticas da Arte G&oacute;tica, abordando elementos como vitrais, ros&aacute;ceas e g&aacute;rgulas. Em seguida, os alunos produziram trabalhos inspirados nesse per&iacute;odo art&iacute;stico. As produ&ccedil;&otilde;es foram reunidas em um mural coletivo.</p> <p style="text-align: justify;">Como finaliza&ccedil;&atilde;o, a sala de aula foi tematizada com M&uacute;sica, ilumina&ccedil;&atilde;o e aromatiza&ccedil;&atilde;o, inspirado nas catedrais g&oacute;ticas. Os estudantes tamb&eacute;m utilizaram &oacute;culos de realidade virtual para visitar catedrais europeias, explorando detalhes arquitet&ocirc;nicos e a dimens&atilde;o desses espa&ccedil;os hist&oacute;ricos.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora Fernanda de Souza Braga, a proposta buscou tornar o aprendizado mais significativo. &ldquo;Queria que meus alunos n&atilde;o apenas estudassem a Arte G&oacute;tica, mas que a sentissem. Quando a gente entra numa catedral, o que nos atravessa n&atilde;o &eacute; s&oacute; a vis&atilde;o, mas tamb&eacute;m o cheiro, o som e a dimens&atilde;o do espa&ccedil;o. Ver o envolvimento dos estudantes confirmou que essa experi&ecirc;ncia fez sentido para eles de um jeito que vai muito al&eacute;m do conte&uacute;do&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Ana Clara Tesch da Silva tamb&eacute;m ressaltou a experi&ecirc;ncia. &ldquo;Foi muito interessante, aprendi muito mais do que esperava. Quando voc&ecirc; vive o que est&aacute; estudando, o conte&uacute;do faz mais sentido e fica na mem&oacute;ria de um jeito diferente&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 18:31:21 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-afonso-claudio-transforma-sala-de-aula-em-catedral-gotica-para-ensinar-historia-da-artehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadania<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professor Pedro Sim&atilde;o, em Alegre, realizou uma atividade pr&aacute;tica de produ&ccedil;&atilde;o de sabonetes em barra utilizando plantas medicinais, como ch&aacute;-verde e lavanda. A a&ccedil;&atilde;o integrou a disciplina eletiva &ldquo;Plantas Medicinais na Cultura Ind&iacute;gena e Africana: Saberes Tradicionais e Ci&ecirc;ncia&rdquo; e contou com a colabora&ccedil;&atilde;o de professores e estagi&aacute;rias da Universidade Federal do Esp&iacute;rito Santo (Ufes).</p> <p style="text-align: justify;">A atividade aconteceu na quinta-feira (28) e foi conduzida pelos professores Gleissy dos Santos, de Qu&iacute;mica, Janderson William Baptista Polito, de Filosofia, e Maria Eduarda Gon&ccedil;alves Pompeu, de Geografia. A proposta teve como objetivo valorizar os saberes tradicionais ind&iacute;genas e africanos, articulando-os ao conhecimento cient&iacute;fico por meio de uma experi&ecirc;ncia interdisciplinar.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a pr&aacute;tica, os estudantes participaram de todas as etapas da produ&ccedil;&atilde;o dos sabonetes, relacionando conceitos de transforma&ccedil;&otilde;es qu&iacute;micas, propriedades das subst&acirc;ncias, sustentabilidade, ancestralidade e diversidade cultural.</p> <p style="text-align: justify;">A iniciativa contou ainda com a colabora&ccedil;&atilde;o do professor Marcos Vogel, da Ufes Campus Alegre, al&eacute;m das estagi&aacute;rias Rafaelly Marques e Hanna Koppe, buscando fortalecer a aproxima&ccedil;&atilde;o entre a educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica e o Ensino Superior.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora de Qu&iacute;mica, Gleissy dos Santos, a atividade demonstrou a import&acirc;ncia de conectar teoria e pr&aacute;tica no processo de ensino-aprendizagem. &ldquo;Ao integrar ci&ecirc;ncia, cultura e sustentabilidade, promovemos n&atilde;o apenas a constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento, mas tamb&eacute;m o respeito &agrave; diversidade cultural e aos saberes tradicionais&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Manoela Vit&oacute;ria Veiga Quadro tamb&eacute;m avaliou positivamente a experi&ecirc;ncia. &ldquo;Foi uma experi&ecirc;ncia muito interessante porque aprendemos fazendo. Gostei de conhecer mais sobre as plantas medicinais e entender como a ci&ecirc;ncia pode estar ligada aos conhecimentos passados de gera&ccedil;&atilde;o em gera&ccedil;&atilde;o&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 17:10:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadaniahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/olimpiada-digital-2026-abre-inscricoes-para-escolas-da-rede-publica-de-ensino<p style="text-align: justify;">As inscri&ccedil;&otilde;es para a Olimp&iacute;ada Digital 2026 est&atilde;o abertas at&eacute; o dia 30 de junho, e a Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o (Sedu) est&aacute; mobilizando as escolas da Rede Estadual de Ensino para ampliar a participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes na iniciativa, que promove o desenvolvimento de compet&ecirc;ncias relacionadas &agrave; cultura digital, &agrave; cidadania e ao protagonismo juvenil. Em sua 4&ordf; edi&ccedil;&atilde;o, a competi&ccedil;&atilde;o gratuita alcan&ccedil;a todo o territ&oacute;rio nacional e promove uma jornada de aprendizagem inovadora, abordando temas contempor&acirc;neos como intelig&ecirc;ncia artificial, educa&ccedil;&atilde;o midi&aacute;tica, sa&uacute;de mental, educa&ccedil;&atilde;o financeira e projeto de vida.</p> <p style="text-align: justify;">Para a secret&aacute;ria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o, Andr&eacute;a Guzzo, a Olimp&iacute;ada Digital representa uma oportunidade de conectar os estudantes da Rede Estadual de Ensino a experi&ecirc;ncias de aprendizagem alinhadas aos desafios contempor&acirc;neos. "A Olimp&iacute;ada Digital promove uma forma&ccedil;&atilde;o alinhada &agrave;s demandas do nosso tempo, estimulando o pensamento cr&iacute;tico, a cidadania digital e o protagonismo juvenil. &Eacute; uma oportunidade para que os estudantes ampliem conhecimentos e desenvolvam habilidades fundamentais para sua trajet&oacute;ria acad&ecirc;mica, profissional e cidad&atilde;", afirmou a secret&aacute;ria.</p> <p style="text-align: justify;">A olimp&iacute;ada utiliza uma plataforma gamificada para promover jornadas r&aacute;pidas de aprendizagem, nas quais os participantes s&atilde;o convidados a refletir sobre quest&otilde;es presentes em seu cotidiano, tanto dentro quanto fora do ambiente virtual. Por meio da divulga&ccedil;&atilde;o da iniciativa junto &agrave;s unidades escolares, a Sedu busca ampliar o acesso dos estudantes a experi&ecirc;ncias formativas que estimulem o pensamento cr&iacute;tico, o uso consciente das tecnologias e o desenvolvimento de compet&ecirc;ncias essenciais para a participa&ccedil;&atilde;o cidad&atilde; em uma sociedade cada vez mais conectada.</p> <p style="text-align: justify;">A din&acirc;mica da competi&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m incentiva o engajamento das comunidades escolares. Cada escola inscrita forma uma equipe, e os estudantes acumulam pontos &agrave; medida que avan&ccedil;am nas atividades propostas. As institui&ccedil;&otilde;es com melhor desempenho seguem para a etapa final, quando produzem v&iacute;deos de fic&ccedil;&atilde;o social inspirados nos temas trabalhados ao longo da jornada.</p> <p style="text-align: justify;">A gerente de Curr&iacute;culo da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica da Sedu, Jocilene Gadioli de Oliveira, tamb&eacute;m ressaltou a relev&acirc;ncia pedag&oacute;gica da iniciativa e sua converg&ecirc;ncia com as a&ccedil;&otilde;es desenvolvidas pela Rede Estadual de Ensino. "Os temas abordados dialogam diretamente com as compet&ecirc;ncias previstas no curr&iacute;culo e contribuem para a constru&ccedil;&atilde;o de aprendizagens significativas. Ao incentivar a participa&ccedil;&atilde;o das escolas, ampliamos as oportunidades para que os estudantes tenham contato com discuss&otilde;es atuais e desenvolvam compet&ecirc;ncias relacionadas &agrave; cultura digital, &agrave; participa&ccedil;&atilde;o cidad&atilde; e &agrave; constru&ccedil;&atilde;o de projetos de vida", frisou a gerente.</p> <p data-start="836" data-end="855"><strong data-start="836" data-end="855">Como participar</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="https://olimpiadadigital.com.br/" target="_blank" rel="noopener">As inscri&ccedil;&otilde;es para a Olimp&iacute;ada Digital 2026 seguem abertas at&eacute; o dia 30 de junho e podem ser realizadas no site oficial da iniciativa (clique aqui). No portal, os interessados tamb&eacute;m encontram o regulamento, orienta&ccedil;&otilde;es sobre a participa&ccedil;&atilde;o e outras informa&ccedil;&otilde;es sobre a competi&ccedil;&atilde;o.</a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p><strong></strong></p> <p>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p>C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p>(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 14:49:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/olimpiada-digital-2026-abre-inscricoes-para-escolas-da-rede-publica-de-ensinohttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-desenvolve-atividades-sobre-paises-da-copa-do-mundo-em-vila-velha<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Terra Vermelha, em Vila Velha, desenvolveu uma s&eacute;rie de atividades interdisciplinares com a tem&aacute;tica da Copa do Mundo. A proposta envolveu diferentes componentes curriculares e contou com a participa&ccedil;&atilde;o de estudantes do Ensino M&eacute;dio em Tempo Integral e do Atendimento Educacional Especializado (AEE).</p> <p style="text-align: justify;">Nas aulas de Artes, os estudantes realizaram estudos sobre as bandeiras dos pa&iacute;ses participantes da competi&ccedil;&atilde;o. A atividade abordou aspectos hist&oacute;ricos, culturais e simb&oacute;licos presentes nos s&iacute;mbolos nacionais, incluindo o significado de cores, formas e elementos utilizados na composi&ccedil;&atilde;o das bandeiras.</p> <p style="text-align: justify;">J&aacute; nas turmas da 1&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio em Tempo Integral, as atividades de Geografia utilizaram jogos de cartas para analisar e comparar indicadores dos pa&iacute;ses participantes da Copa do Mundo. Os estudantes trabalharam informa&ccedil;&otilde;es relacionadas &agrave; extens&atilde;o territorial, popula&ccedil;&atilde;o e Produto Interno Bruto (PIB), utilizando os dados para estabelecer compara&ccedil;&otilde;es entre diferentes na&ccedil;&otilde;es.</p> <p style="text-align: justify;">A tem&aacute;tica tamb&eacute;m foi desenvolvida no Atendimento Educacional Especializado (AEE), por meio de atividades adaptadas voltadas ao conhecimento dos pa&iacute;ses envolvidos na competi&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;"><em><br />Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Thu, 11 Jun 2026 18:49:55 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-desenvolve-atividades-sobre-paises-da-copa-do-mundo-em-vila-velhahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-vitoria-promove-palestra-sobre-racismo-recreativo<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Almirante Barroso, em Vit&oacute;ria, realizou, nessa ter&ccedil;a-feira (09), uma palestra sobre racismo recreativo voltada aos estudantes do Ensino M&eacute;dio. A atividade foi conduzida por Joatan Nunes Machado J&uacute;nior, mestre em educa&ccedil;&atilde;o, e integrou uma programa&ccedil;&atilde;o de encontros sobre temas relacionados &agrave; conviv&ecirc;ncia, diversidade e rela&ccedil;&otilde;es sociais.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a palestra, foram discutidos aspectos hist&oacute;ricos do racismo no Brasil e suas manifesta&ccedil;&otilde;es no cotidiano. O encontro tamb&eacute;m abordou o conceito de racismo recreativo, associado a piadas, coment&aacute;rios e outras situa&ccedil;&otilde;es frequentemente tratadas como brincadeiras, mas que podem refor&ccedil;ar estere&oacute;tipos e pr&aacute;ticas discriminat&oacute;rias.</p> <p style="text-align: justify;">Ao longo da atividade, os estudantes participaram de discuss&otilde;es sobre respeito &agrave;s diferen&ccedil;as e os impactos de comportamentos discriminat&oacute;rios nas rela&ccedil;&otilde;es sociais.</p> <p style="text-align: justify;">Para o palestrante Joatan Nunes Machado J&uacute;nior, o debate sobre o racismo recreativo envolve situa&ccedil;&otilde;es muitas vezes naturalizadas no dia a dia. &ldquo;Quando falamos sobre racismo recreativo, estamos falando de situa&ccedil;&otilde;es que muitas vezes s&atilde;o apresentadas como brincadeiras, piadas ou coment&aacute;rios supostamente inofensivos, mas que carregam preconceitos e refor&ccedil;am estere&oacute;tipos hist&oacute;ricos contra pessoas negras&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">O estudante Marlon dos Santos Caitano avaliou a atividade como uma oportunidade de aprendizado. &ldquo;A palestra foi muito importante para conscientizar os alunos, levando-nos a refletir sobre nossas atitudes e a aprender com os erros do passado para n&atilde;o repeti-los. Foi um momento de grande aprendizado e reflex&atilde;o&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"><em><br />Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Thu, 11 Jun 2026 18:48:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-vitoria-promove-palestra-sobre-racismo-recreativohttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-aprendem-sobre-grandes-navegacoes-em-jogo-de-tabuleiro-gigante-em-piuma<p style="text-align: justify;">Os estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professora Filomena Quitiba, localizada em Pi&uacute;ma, participaram de uma aula externa de Hist&oacute;ria sobre a Expans&atilde;o Mar&iacute;tima Europeia e as Grandes Navega&ccedil;&otilde;es. A atividade foi realizada no dia 03 de junho e integrou os conte&uacute;dos trabalhados em sala de aula.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta consistiu em um jogo de tabuleiro gigante no qual os alunos representavam navegadores portugueses e espanh&oacute;is em busca de uma rota para as &Iacute;ndias. Divididos em equipes, os participantes avan&ccedil;avam pelo percurso &agrave; medida que respondiam perguntas relacionadas ao conte&uacute;do estudado.</p> <p style="text-align: justify;">O tabuleiro inclu&iacute;a diferentes etapas e desafios ligados ao tema. Antes de lan&ccedil;ar o dado, o representante da equipe precisava responder corretamente a uma quest&atilde;o sobre as Grandes Navega&ccedil;&otilde;es. Quando necess&aacute;rio, os demais integrantes do grupo podiam colaborar na constru&ccedil;&atilde;o das respostas.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a atividade, os estudantes retomaram conte&uacute;dos relacionados aos objetivos das expedi&ccedil;&otilde;es mar&iacute;timas, &agrave;s disputas entre Portugal e Espanha, &agrave;s rotas comerciais e &agrave; busca por especiarias entre os s&eacute;culos XV e XVI.</p> <p style="text-align: justify;">A din&acirc;mica foi realizada em uma turma que conta com estudantes atendidos pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), que participaram das etapas propostas juntamente com os demais colegas.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora de Hist&oacute;ria &Eacute;velin Silva Senna Santos, a atividade buscou trabalhar os conte&uacute;dos por meio de uma din&acirc;mica coletiva. &ldquo;O jogo permitiu que os alunos revisassem os conceitos trabalhados em sala de aula de forma participativa, utilizando o di&aacute;logo, a coopera&ccedil;&atilde;o e a resolu&ccedil;&atilde;o de desafios para construir o conhecimento&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">O estudante Vitor Gabryel destacou a experi&ecirc;ncia vivenciada durante a aula. &ldquo;Eu gostei muito da atividade porque foi diferente das aulas normais. Aprendi mais sobre as Grandes Navega&ccedil;&otilde;es jogando com meus colegas. Achei legal responder as perguntas e ajudar meu grupo. Foi divertido e eu consegui entender melhor como os portugueses e espanh&oacute;is viajavam para chegar &agrave;s &Iacute;ndias&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;">Ao final da atividade, os participantes receberam uma premia&ccedil;&atilde;o simb&oacute;lica relacionada &agrave; din&acirc;mica desenvolvida em sala de aula.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Thu, 11 Jun 2026 17:53:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-aprendem-sobre-grandes-navegacoes-em-jogo-de-tabuleiro-gigante-em-piumahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/encontro-literario-mobiliza-estudantes-de-vitoria-em-atividades-sobre-meio-ambiente<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino M&eacute;dio (EEEM) Col&eacute;gio Estadual do Esp&iacute;rito Santo, em Vit&oacute;ria, realizou, no dia 29 de maio, um encontro liter&aacute;rio do programa Reluz na Estrada. A atividade reuniu estudantes, educadores e convidados para debates e produ&ccedil;&otilde;es voltadas a temas relacionados ao meio ambiente e &agrave; preserva&ccedil;&atilde;o da vida.</p> <p style="text-align: justify;">O encontro contou com a participa&ccedil;&atilde;o da escritora e ambientalista Renata Bomfim e da escritora e produtora cultural K&aacute;tia Fialho Nogueira.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a programa&ccedil;&atilde;o, estudantes produziram poemas autorais e desenvolveram ilustra&ccedil;&otilde;es relacionadas a quatro eixos tem&aacute;ticos: prote&ccedil;&atilde;o da fauna, preserva&ccedil;&atilde;o da vida, racismo ambiental e perspectivas para o futuro. Ao todo, foram produzidos 40 poemas que integrar&atilde;o uma antologia prevista para ser lan&ccedil;ada em novembro de 2026.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta buscou estimular a escrita criativa, a reflex&atilde;o sobre quest&otilde;es socioambientais e a express&atilde;o art&iacute;stica dos estudantes. As atividades tamb&eacute;m promoveram discuss&otilde;es sobre os impactos dos atropelamentos de animais nas rodovias e a import&acirc;ncia de a&ccedil;&otilde;es voltadas &agrave; preserva&ccedil;&atilde;o da vida humana e da fauna.</p> <p style="text-align: justify;">Para a diretora Ivina Langsdorff Santana, o encontro proporcionou espa&ccedil;o para que os estudantes apresentassem suas produ&ccedil;&otilde;es e reflex&otilde;es sobre temas contempor&acirc;neos. &ldquo;Ver nossos estudantes assumindo o protagonismo, expressando-se atrav&eacute;s de poemas e ilustra&ccedil;&otilde;es sobre temas t&atilde;o urgentes como a preserva&ccedil;&atilde;o e a Vis&atilde;o Zero, refor&ccedil;a a miss&atilde;o pedag&oacute;gica do Col&eacute;gio Estadual&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Thu, 11 Jun 2026 17:37:32 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/encontro-literario-mobiliza-estudantes-de-vitoria-em-atividades-sobre-meio-ambientehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-discutem-preconceito-linguistico-em-atividade-de-lingua-portuguesa-em-anchieta<p style="text-align: justify;">Os estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Coronel Gomes de Oliveira, em Anchieta, participaram de uma atividade de L&iacute;ngua Portuguesa voltada &agrave; reflex&atilde;o sobre o preconceito lingu&iacute;stico e suas rela&ccedil;&otilde;es com quest&otilde;es hist&oacute;ricas e sociais.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta foi desenvolvida a partir de uma metodologia ativa baseada em problemas, que incentivou os alunos a analisar situa&ccedil;&otilde;es do cotidiano e discutir como determinadas formas de falar podem ser alvo de discrimina&ccedil;&atilde;o e estigmatiza&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">Ap&oacute;s os momentos de estudo e debate, os estudantes produziram trabalhos em diferentes formatos para expressar as reflex&otilde;es constru&iacute;das durante a atividade. Entre as produ&ccedil;&otilde;es apresentadas estavam par&oacute;dias, propagandas, cartas abertas, encena&ccedil;&otilde;es teatrais e poesias.</p> <p style="text-align: justify;">As atividades possibilitaram discuss&otilde;es sobre diversidade lingu&iacute;stica, respeito &agrave;s diferentes formas de express&atilde;o e os impactos dos preconceitos relacionados &agrave; linguagem. Al&eacute;m disso, os estudantes exercitaram habilidades de argumenta&ccedil;&atilde;o, interpreta&ccedil;&atilde;o e produ&ccedil;&atilde;o textual.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo o professor Eduardo Fernandes, a proposta buscou ampliar o olhar dos alunos sobre o tema. &ldquo;Foi uma experi&ecirc;ncia significativa porque muitos nunca tinham refletido sobre como at&eacute; a nossa l&iacute;ngua corrobora preconceitos hist&oacute;ricos. Acredito no poder de transforma&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o por meio de momentos como este, em que os alunos refletem e depois produzem algo relevante&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | cgbona@sedu.es.gov.br</p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Thu, 11 Jun 2026 14:23:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-discutem-preconceito-linguistico-em-atividade-de-lingua-portuguesa-em-anchietahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-do-sistema-prisional-em-vila-velha-celebra-oito-medalhas-em-olimpiadas-de-matematica<p style="text-align: justify;">Oito alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Cora Coralina, escola de Vila Velha voltada ao sistema prisional, ganharam medalhas na Olimp&iacute;ada Capixaba de Matem&aacute;tica (OCMAT) e na Olimp&iacute;ada Brasileira de Matem&aacute;tica das Escolas P&uacute;blicas (OBMEP).</p> <p style="text-align: justify;">A entrega das medalhas ocorreu nessa segunda-feira (08), e ao todo foram conquistadas 4 medalhas de Prata e 3 de Bronze na OCMAT junto de uma medalha de Bronze na OBMEP. Esse momento buscou estimular o aprendizado da Matem&aacute;tica, desenvolver o racioc&iacute;nio l&oacute;gico e identificar talentos acad&ecirc;micos entre alunos e internos.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a equipe gestora da unidade escolar, a participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes demonstra o potencial transformador da educa&ccedil;&atilde;o, mesmo em contextos de priva&ccedil;&atilde;o de liberdade. As aulas s&atilde;o ofertadas regularmente nas unidades prisionais por professores da rede estadual, garantindo acesso ao curr&iacute;culo escolar e a oportunidades de desenvolvimento acad&ecirc;mico.</p> <p style="text-align: justify;">Para a dire&ccedil;&atilde;o da EEEFM Cora Coralina e a coordena&ccedil;&atilde;o pedag&oacute;gica das unidades prisionais, a conquista representa um importante resultado das a&ccedil;&otilde;es voltadas &agrave; ressocializa&ccedil;&atilde;o por meio da educa&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;O foco do nosso Plano de A&ccedil;&atilde;o &eacute; a qualifica&ccedil;&atilde;o da presen&ccedil;a pedag&oacute;gica e o incentivo ao protagonismo do aluno, independentemente do contexto em que ele se encontra. Ver um estudante do sistema prisional competindo em igualdade e conquistando uma medalha em uma olimp&iacute;ada estadual &eacute; a prova de que a educa&ccedil;&atilde;o abre portas reais de mudan&ccedil;a&rdquo;, afirmou a equipe gestora.</p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;Essa medalha &eacute; um s&iacute;mbolo de liberdade para a minha mente e um incentivo para que outros colegas tamb&eacute;m acreditem que a educa&ccedil;&atilde;o &eacute; o &uacute;nico caminho real para transformar a nossa hist&oacute;ria. Estudar Matem&aacute;tica me ensinou que todo problema tem uma solu&ccedil;&atilde;o, e agora eu sei que isso tamb&eacute;m vale para a minha vida&rdquo;, destacou um dos medalhistas.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Wed, 10 Jun 2026 20:38:22 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-do-sistema-prisional-em-vila-velha-celebra-oito-medalhas-em-olimpiadas-de-matematicahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-monitoram-consumo-de-agua-em-escola-de-santa-teresa<p style="text-align: justify;">Durante a Semana Nacional do Meio Ambiente, estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Jos&eacute; Pinto Coelho, em Santa Teresa, apresentaram &agrave; comunidade escolar os resultados iniciais do projeto Guardi&otilde;es da &Aacute;gua. A iniciativa acompanha o consumo de &aacute;gua da unidade de ensino e utiliza os dados coletados como ferramenta de aprendizagem e conscientiza&ccedil;&atilde;o ambiental.</p> <p style="text-align: justify;">A partir da leitura peri&oacute;dica do hidr&ocirc;metro da escola, os alunos passaram a registrar informa&ccedil;&otilde;es, organizar tabelas, elaborar gr&aacute;ficos e analisar padr&otilde;es de consumo. Os resultados foram compartilhados com estudantes, professores e demais integrantes da comunidade escolar em uma apresenta&ccedil;&atilde;o realizada nessa segunda-feira (08).</p> <p style="text-align: justify;">O projeto surgiu da proposta de investigar uma situa&ccedil;&atilde;o presente no cotidiano da escola e transform&aacute;-la em objeto de estudo. Ao longo das atividades, os estudantes aplicaram conhecimentos de Matem&aacute;tica e Ci&ecirc;ncias para interpretar dados reais, discutir h&aacute;bitos de consumo e refletir sobre formas de evitar desperd&iacute;cios.</p> <p style="text-align: justify;">Al&eacute;m da an&aacute;lise dos n&uacute;meros, os participantes passaram a acompanhar o comportamento do consumo h&iacute;drico da unidade e a identificar possibilidades de uso mais consciente dos recursos. A proposta tamb&eacute;m envolve a divulga&ccedil;&atilde;o das informa&ccedil;&otilde;es e a elabora&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es voltadas &agrave; conscientiza&ccedil;&atilde;o da comunidade escolar.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo o professor de Matem&aacute;tica Heitor Messias Sacht, respons&aacute;vel pelo projeto, a atividade aproxima os conte&uacute;dos trabalhados em sala de aula da realidade dos estudantes. &ldquo;Quando os estudantes percebem que podem investigar problemas reais e contribuir para melhorar o ambiente onde estudam, a aprendizagem ganha muito mais significado. O projeto Guardi&otilde;es da &Aacute;gua mostra que pequenas a&ccedil;&otilde;es podem gerar grandes transforma&ccedil;&otilde;es&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">Para o estudante Enzo Schirelli Barth, da 1&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio, a experi&ecirc;ncia mostrou como os conte&uacute;dos da disciplina podem ser aplicados no dia a dia. &ldquo;Foi interessante perceber que conseguimos utilizar a Matem&aacute;tica para entender melhor o consumo de &aacute;gua da escola e ajudar a conscientizar outras pessoas sobre a import&acirc;ncia de evitar desperd&iacute;cios&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"><em><br />Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Wed, 10 Jun 2026 19:35:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-monitoram-consumo-de-agua-em-escola-de-santa-teresahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/juri-simulado-sobre-caso-cesio-137-mobiliza-estudantes-em-escola-de-alegre<p>A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Prof.&ordf; C&eacute;lia Teixeira do Carmo, localizada em Rive, distrito de Alegre, realizou um j&uacute;ri simulado sobre o caso C&eacute;sio-137, considerado um dos maiores acidentes radiol&oacute;gicos da hist&oacute;ria mundial fora de usinas nucleares. A atividade foi desenvolvida ao longo de tr&ecirc;s semanas e teve sua culmin&acirc;ncia no dia 02 de junho.</p> <p>A proposta integrou os conte&uacute;dos de Ci&ecirc;ncias relacionados &agrave; radioatividade e envolveu estudantes em pesquisas, an&aacute;lises e debates sobre aspectos cient&iacute;ficos, sociais, ambientais e &eacute;ticos relacionados ao acidente ocorrido em Goi&acirc;nia (GO), em 1987.</p> <p>Durante o projeto, os alunos foram organizados em equipes e assumiram diferentes fun&ccedil;&otilde;es, como promotores, advogados de defesa, v&iacute;timas, r&eacute;us, testemunhas, peritos, jurados e rep&oacute;rteres. A partir do estudo do caso, os grupos constru&iacute;ram argumentos fundamentados em fatos hist&oacute;ricos e conhecimentos cient&iacute;ficos para defender seus posicionamentos durante o julgamento.</p> <p>No dia da apresenta&ccedil;&atilde;o, o p&aacute;tio da escola foi transformado em um tribunal. Professores convidados e estudantes de outras turmas acompanharam os debates sobre as responsabilidades envolvidas no acidente e as consequ&ecirc;ncias da exposi&ccedil;&atilde;o ao material radioativo.</p> <p>A atividade contou ainda com a participa&ccedil;&atilde;o de estudantes do Programa Institucional de Bolsa de Inicia&ccedil;&atilde;o &agrave; Doc&ecirc;ncia (Pibid), do curso de Licenciatura em Ci&ecirc;ncias Biol&oacute;gicas do Instituto Federal de Educa&ccedil;&atilde;o, Ci&ecirc;ncia e Tecnologia do Esp&iacute;rito Santo (Ifes) &ndash; Campus Alegre. Os graduandos auxiliaram no planejamento da proposta, na orienta&ccedil;&atilde;o das pesquisas e no acompanhamento dos grupos ao longo do processo.</p> <p>Segundo a professora de Ci&ecirc;ncias Nath&aacute;lia Suemi Saito, a atividade possibilitou diferentes formas de participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes. &ldquo;O j&uacute;ri simulado permitiu que cada aluno encontrasse uma forma de contribuir. Alguns se destacaram na argumenta&ccedil;&atilde;o oral, outros na pesquisa, na organiza&ccedil;&atilde;o ou na produ&ccedil;&atilde;o de materiais. O mais importante foi perceber que todos estavam envolvidos no processo de aprendizagem&rdquo;, destacou.</p> <p>Raphaela Jacomelo Brinati Moreira De Souza, do 9&ordm; ano do Ensino Fundamental, relatou a experi&ecirc;ncia de participar da atividade. &ldquo;Professora, fiquei impressionada com a not&iacute;cia que as pessoas foram enterradas e concretadas. O j&uacute;ri me ensinou a tomar cuidado com coisas que n&atilde;o sabemos o que &eacute;.&rdquo;</p> <p></p> <p><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:<span>&nbsp;</span><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p></p> <p><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p></p> <p>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p>C&iacute;cero Giuri |<span>&nbsp;</span><a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p>(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Wed, 10 Jun 2026 18:59:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/juri-simulado-sobre-caso-cesio-137-mobiliza-estudantes-em-escola-de-alegrehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-montanha-realizam-visita-pedagogica-em-alusao-a-semana-do-meio-ambiente<p style="text-align: justify;">Alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Padre Manoel da N&oacute;brega, em Montanha, participaram de atividades interdisciplinares e de uma visita pedag&oacute;gica &agrave; Reserva Biol&oacute;gica de Pinheiros com o objetivo de ampliar o conhecimento, a valoriza&ccedil;&atilde;o e a preserva&ccedil;&atilde;o da Mata Atl&acirc;ntica e da biodiversidade local, em alus&atilde;o &agrave; Semana do Meio Ambiente.</p> <p style="text-align: justify;">A atividade foi realizada na &uacute;ltima quarta-feira (03), sob a coordena&ccedil;&atilde;o da professora de Biologia, Katia Val&eacute;ria Heyder. Durante o projeto, os estudantes participaram de a&ccedil;&otilde;es que abordaram aspectos hist&oacute;ricos, geogr&aacute;ficos, cient&iacute;ficos e culturais relacionados ao bioma.</p> <p style="text-align: justify;">Inicialmente, foram promovidas aulas expositivas e rodas de conversa sobre as caracter&iacute;sticas da Mata Atl&acirc;ntica, sua localiza&ccedil;&atilde;o, biodiversidade e os impactos causados pela a&ccedil;&atilde;o humana ao longo do tempo. Os alunos tamb&eacute;m realizaram pesquisas sobre esp&eacute;cies da fauna e da flora t&iacute;picas do bioma, identificando animais e plantas amea&ccedil;ados de extin&ccedil;&atilde;o e refletindo sobre a import&acirc;ncia da preserva&ccedil;&atilde;o ambiental.</p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;Mais do que uma simples sa&iacute;da de campo, o projeto proporcionou aos estudantes uma experi&ecirc;ncia significativa de aprendizagem fora do ambiente escolar tradicional, fortalecendo a articula&ccedil;&atilde;o entre teoria e pr&aacute;tica&rdquo;, ressaltou Katia Val&eacute;ria Heyder.</p> <p style="text-align: justify;">J&aacute; a aluna Samira Silva Amaral, relatou: &ldquo;Visitar a Reserva Biol&oacute;gica de Pinheiros foi uma experi&ecirc;ncia muito especial para mim. Eu j&aacute; tinha estudado sobre a Mata Atl&acirc;ntica na escola, mas ver tudo de perto foi diferente. Durante a visita, pude observar a natureza, conhecer mais sobre os animais e as plantas da nossa regi&atilde;o e entender como &eacute; importante cuidar do meio ambiente.&rdquo;</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Wed, 10 Jun 2026 18:50:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-montanha-realizam-visita-pedagogica-em-alusao-a-semana-do-meio-ambientehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/eeefm-nelson-mandela-promove-aulao-de-redacao-sobre-feminicidio-para-estudantes-do-sistema-prisional-2<p data-start="116" data-end="684">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Nelson Mandela, localizada em Viana e voltada ao atendimento educacional de pessoas privadas de liberdade, realizou na &uacute;ltima ter&ccedil;a-feira (2) um aul&atilde;o de reda&ccedil;&atilde;o preparat&oacute;rio para o Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (Enem) na Penitenci&aacute;ria de Seguran&ccedil;a M&eacute;dia I (PSME I) de Viana. A atividade integra as a&ccedil;&otilde;es do curso preparat&oacute;rio Pr&eacute;-Enem Esp&iacute;rito Santo, promovido pela Sedu, que passou a funcionar na escola em maio de 2026, tornando a unidade a primeira escola polo do sistema prisional a receber o programa.</p> <p>O aul&atilde;o foi conduzida pela professora de L&iacute;ngua Portuguesa, Sonia Maria Tirre, e pela professora de Sociologia, Gabriela Santos Silva. O tema escolhido para a produ&ccedil;&atilde;o textual foi o papel da sociedade no enfrentamento ao feminic&iacute;dio. Seguindo a estrutura do curso, antes da elabora&ccedil;&atilde;o das reda&ccedil;&otilde;es, os estudantes tiveram acesso a materiais informativos sobre o assunto, participaram de debates e esclareceram d&uacute;vidas relacionadas &agrave; tem&aacute;tica e &agrave; estrutura da reda&ccedil;&atilde;o do Enem.</p> <p>Segundo a equipe respons&aacute;vel, a a&ccedil;&atilde;o cumpriu tanto seu papel pedag&oacute;gico quanto social, ao estimular reflex&otilde;es sobre um problema relevante da sociedade e, ao mesmo tempo, contribuir para o desenvolvimento das compet&ecirc;ncias exigidas na reda&ccedil;&atilde;o do exame.</p> <p>Para a professora Gabriela Santos Silva, a atividade possibilitou discuss&otilde;es importantes sobre o enfrentamento &agrave; viol&ecirc;ncia contra a mulher. &ldquo;O aul&atilde;o sobre o papel da sociedade frente ao feminic&iacute;dio &eacute; um tema de extrema import&acirc;ncia, pois aponta caminhos para a supera&ccedil;&atilde;o de uma sociedade classista, machista e patriarcal, abrindo horizontes para propostas de interven&ccedil;&atilde;o voltadas &agrave;s causas da viol&ecirc;ncia contra as mulheres&rdquo;, afirmou.</p> <p>Os estudantes tamb&eacute;m avaliaram positivamente a iniciativa. Um dos participantes destacou a qualidade do conte&uacute;do apresentado. &ldquo;O aul&atilde;o foi de total proveito. As professoras estavam muito bem-preparadas e o material utilizado foi extremamente informativo e claro. Em compara&ccedil;&atilde;o com qualquer aul&atilde;o realizado fora do sistema prisional, n&atilde;o deixou nada a desejar&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Wed, 10 Jun 2026 18:22:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/eeefm-nelson-mandela-promove-aulao-de-redacao-sobre-feminicidio-para-estudantes-do-sistema-prisional-2