https://sedu.es.gov.br:443/Contents/Item/Display/94Notíciashttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-aguia-branca-promove-gincana-ambiental-e-realiza-1o-torneio-verde<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professora Ana Maria Carletti Quiuqui, em &Aacute;guia Branca, desenvolveu, nas primeiras semanas do m&ecirc;s de junho, uma s&eacute;rie de a&ccedil;&otilde;es voltadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Ambiental. As atividades integraram a programa&ccedil;&atilde;o do Junho Verde e envolveram estudantes em pr&aacute;ticas relacionadas &agrave; reciclagem, ao trabalho coletivo e &agrave; preserva&ccedil;&atilde;o dos recursos naturais.</p> <p style="text-align: justify;">Entre os dias 1&ordm; e 03 de junho, a escola promoveu uma gincana ambiental com foco na coleta de materiais recicl&aacute;veis e na discuss&atilde;o sobre a destina&ccedil;&atilde;o correta dos res&iacute;duos. A iniciativa reuniu estudantes de diferentes turmas em desafios e atividades educativas voltadas ao tema.</p> <p style="text-align: justify;">J&aacute; na semana seguinte, a unidade realizou, em parceria com o Ceier, o 1&ordm; Torneio Verde. A programa&ccedil;&atilde;o contou com atividades recreativas, esportivas e a&ccedil;&otilde;es relacionadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Ambiental, reunindo estudantes em momentos de integra&ccedil;&atilde;o e coopera&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">Durante o torneio, os participantes tamb&eacute;m realizaram rodas de conversa, receberam orienta&ccedil;&otilde;es sobre pr&aacute;ticas sustent&aacute;veis e participaram de uma caminhada em &aacute;rea de mata para observa&ccedil;&atilde;o da fauna e da flora locais. A atividade buscou aproximar os estudantes das caracter&iacute;sticas ambientais da regi&atilde;o e promover discuss&otilde;es sobre a conserva&ccedil;&atilde;o dos ecossistemas.</p> <p style="text-align: justify;">As a&ccedil;&otilde;es tiveram como foco a conscientiza&ccedil;&atilde;o ambiental, o incentivo &agrave; participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes e a valoriza&ccedil;&atilde;o do ecossistema local. Al&eacute;m disso, as atividades promoveram a intera&ccedil;&atilde;o entre os participantes por meio de desafios coletivos e pr&aacute;ticas relacionadas ao cuidado com o meio ambiente.</p> <p style="text-align: justify;">O professor Felipe Ferreira Binda destacou a proposta desenvolvida pela escola. &ldquo;O 1&ordm; Torneio Verde mostrou que a Educa&ccedil;&atilde;o Ambiental se fortalece quando os estudantes vivenciam, na pr&aacute;tica, experi&ecirc;ncias de cuidado, coopera&ccedil;&atilde;o e respeito &agrave; natureza. Foi um momento de integra&ccedil;&atilde;o, aprendizagem e compromisso com o futuro&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante La&iacute;sa Kalk, da 3&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio, ressaltou a experi&ecirc;ncia de participar das atividades. &ldquo;Participar da gincana foi uma experi&ecirc;ncia muito interessante, porque percebemos que pequenas atitudes, como separar e reciclar materiais, podem fazer uma grande diferen&ccedil;a para o meio ambiente. Al&eacute;m de aprender sobre sustentabilidade, trabalhamos em equipe e contribu&iacute;mos para tornar a nossa escola um espa&ccedil;o mais consciente e respons&aacute;vel&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;"><em><br /></em><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 18:55:30 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-aguia-branca-promove-gincana-ambiental-e-realiza-1o-torneio-verdehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-guarapari-desenvolve-oficina-culinaria-com-alunos-do-aee<p style="text-align: justify;">Os estudantes atendidos pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Escola Estadual de Ensino M&eacute;dio (EEEM) Dr. Silva Mello, localizada em Guarapari, participaram de uma oficina de culin&aacute;ria que teve como tema o preparo de donuts. A atividade foi realizada na &uacute;ltima quinta-feira (11) e integrou conte&uacute;dos relacionados ao g&ecirc;nero textual receita e ao desenvolvimento de habilidades do cotidiano.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta foi desenvolvida pelas professoras do AEE e combinou momentos de estudo e pr&aacute;tica. Inicialmente, os alunos realizaram a leitura mediada da receita, identificando elementos como ingredientes e modo de preparo. Em seguida, participaram da prepara&ccedil;&atilde;o dos donuts, seguindo as etapas apresentadas no texto.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a atividade, os estudantes trabalharam conte&uacute;dos relacionados &agrave; linguagem, leitura, escrita e matem&aacute;tica, al&eacute;m de conceitos como quantidade, medidas e sequ&ecirc;ncia de a&ccedil;&otilde;es. A oficina tamb&eacute;m envolveu a organiza&ccedil;&atilde;o dos materiais, o compartilhamento de tarefas e a execu&ccedil;&atilde;o coletiva das etapas da receita.</p> <p style="text-align: justify;">A professora Mirian Alves da Cruz destacou que a atividade permitiu abordar diferentes &aacute;reas do conhecimento em uma mesma proposta pedag&oacute;gica. &ldquo;Nesta atividade, trabalhamos o g&ecirc;nero textual receita por meio da Oficina de Donuts, promovendo aprendizagens em diferentes &aacute;reas do conhecimento. Foram desenvolvidas habilidades relacionadas &agrave; linguagem, leitura, escrita e matem&aacute;tica, explorando conceitos como quantidade, porcentagem e sequ&ecirc;ncia&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">O estudante Linnecker Matheus da Silva, da 2&ordf; s&eacute;rie, ressaltou a experi&ecirc;ncia vivenciada durante a oficina. &ldquo;Primeiro aprendemos sobre o g&ecirc;nero textual receita na teoria e depois colocamos o conhecimento em pr&aacute;tica. Todos participaram da prepara&ccedil;&atilde;o, ajudando a colocar os ingredientes e misturar a massa. No final, pudemos degustar o que fizemos&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;"><em><br />Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 18:53:34 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-guarapari-desenvolve-oficina-culinaria-com-alunos-do-aeehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-edificacoes-realizam-visita-tecnica-a-canteiro-de-obras-em-anchieta<p>Os estudantes da 1&ordf; s&eacute;rie do Curso T&eacute;cnico em Edifica&ccedil;&otilde;es do Centro Estadual de Ensino M&eacute;dio em Tempo Integral (CEEMTI) Paulo Freire, em Anchieta, participaram de uma visita t&eacute;cnica ao canteiro de obras do Residencial Bela Mare, localizado em Iriri. A atividade foi organizada pela professora Thiely Fonseca de Almeida e integrou as a&ccedil;&otilde;es formativas do curso t&eacute;cnico.</p> <p>Durante a visita, os alunos acompanharam diferentes etapas da execu&ccedil;&atilde;o da obra e conheceram aspectos relacionados ao planejamento, &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o e ao acompanhamento das atividades desenvolvidas no canteiro. Os estudantes tamb&eacute;m tiveram contato com o di&aacute;rio de obras e observaram como as informa&ccedil;&otilde;es s&atilde;o registradas e monitoradas ao longo do processo construtivo.</p> <p>A programa&ccedil;&atilde;o incluiu a apresenta&ccedil;&atilde;o de diferentes tipos de solos, sistemas de funda&ccedil;&atilde;o e m&eacute;todos de concretagem utilizados na constru&ccedil;&atilde;o civil. A atividade possibilitou ainda a observa&ccedil;&atilde;o de equipamentos e procedimentos empregados na execu&ccedil;&atilde;o da obra.</p> <p>A visita permitiu relacionar conte&uacute;dos trabalhados em disciplinas do curso, como Seguran&ccedil;a na Constru&ccedil;&atilde;o Civil, Mec&acirc;nica dos Solos, M&aacute;quinas e Equipamentos, Leitura e Interpreta&ccedil;&atilde;o de Projetos e Gest&atilde;o de Obras. Os estudantes puderam observar, na pr&aacute;tica, conceitos discutidos em sala de aula e sua aplica&ccedil;&atilde;o em um empreendimento em execu&ccedil;&atilde;o.</p> <p>Para a professora Thiely Fonseca de Almeida, a atividade contribuiu para aproximar os estudantes da realidade profissional da &aacute;rea. &ldquo;A visita possibilitou que os alunos observassem, em um contexto real, conte&uacute;dos trabalhados nas disciplinas t&eacute;cnicas do curso, compreendendo como esses conhecimentos s&atilde;o aplicados no desenvolvimento de uma obra&rdquo;, destacou.</p> <p>O diretor da escola, Vin&iacute;cius Cardoso, ressaltou a import&acirc;ncia das atividades pr&aacute;ticas na forma&ccedil;&atilde;o dos estudantes. &ldquo;A visita t&eacute;cnica permite que eles enxerguem na pr&aacute;tica tudo aquilo que aprendem em sala de aula, tornando o aprendizado mais significativo e preparando-os melhor para os desafios da profiss&atilde;o&rdquo;, afirmou.</p> <p></p> <div class="clearfix body-part"> <p><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:<span>&nbsp;</span><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p></p> <p><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p><strong></strong></p> <p>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p>C&iacute;cero Giuri |<span>&nbsp;</span><a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p>(27) 3636-7888 / 3636-7707</p> </div>Mon, 15 Jun 2026 15:58:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-edificacoes-realizam-visita-tecnica-a-canteiro-de-obras-em-anchietahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-anchieta-promove-simulado-para-preparar-estudantes-para-avaliacao-de-lingua-portuguesa<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Coronel Gomes de Oliveira, em Anchieta, realizou, na &uacute;ltima semana, um Simulado da Avalia&ccedil;&atilde;o de Monitoramento da Aprendizagem de L&iacute;ngua Portuguesa com estudantes das tr&ecirc;s s&eacute;ries do Ensino M&eacute;dio.</p> <p style="text-align: justify;">A prova contou com 26 quest&otilde;es, mesmo n&uacute;mero presente na avalia&ccedil;&atilde;o oficial, todas selecionadas a partir do Portal de Quest&otilde;es da Sedu. A escolha foi realizada pelo professor de Fortalecimento da Aprendizagem, Eduardo Fernandes, considerando diferentes n&iacute;veis de dificuldade e os conte&uacute;dos que apresentam maiores dificuldades de compreens&atilde;o entre os estudantes.</p> <p style="text-align: justify;">Ap&oacute;s a aplica&ccedil;&atilde;o do simulado, os professores regentes realizaram a corre&ccedil;&atilde;o das quest&otilde;es com as turmas, esclarecendo d&uacute;vidas e orientando os alunos sobre estrat&eacute;gias para a resolu&ccedil;&atilde;o dos exerc&iacute;cios na avalia&ccedil;&atilde;o oficial.</p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;A realiza&ccedil;&atilde;o do Simulado &eacute; importante para os alunos porque eles treinam a leitura baseada nos descritores, em especial os defasados, e, assim, mostram o que sabem e quais as fragilidades. Criar o h&aacute;bito de realizar avalia&ccedil;&otilde;es como est&aacute;, os tornam mais atentos e eficazes&rdquo;, analisou a professora Lidiani Sartori.</p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;Como professor, contar com um sistema que compila diferentes quest&otilde;es &eacute; um grande aux&iacute;lio para a prepara&ccedil;&atilde;o de atividades. Tenho certeza de que a constante alimenta&ccedil;&atilde;o do banco de dados tornar&aacute; o Portal ainda mais completo, um verdadeiro parceiro do professor&rdquo;, pontuou o professor Eduardo Fernandes.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 15:53:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-anchieta-promove-simulado-para-preparar-estudantes-para-avaliacao-de-lingua-portuguesahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/projeto-interdisciplinar-incentiva-conscientizacao-ambiental-entre-estudantes-do-iases-em-cachoeiro-de-itapemirim<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual Vale do Itapemirim, em Cachoeiro de Itapemirim, que atende &agrave; unidade do Instituto de Atendimento Socioeducativo do Esp&iacute;rito Santo (Iases), desenvolveu um projeto interdisciplinar de conscientiza&ccedil;&atilde;o ambiental com estudantes da modalidade EJA e do Ensino Regular.</p> <p style="text-align: justify;">Com o objetivo de despertar a consci&ecirc;ncia ambiental na pr&aacute;tica, o projeto conectou diferentes &aacute;reas do conhecimento, incluindo Ci&ecirc;ncias, Geografia, Artes, Matem&aacute;tica, Cultura Digital, Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica, Projeto de Vida e disciplinas eletivas. Entre a &uacute;ltima segunda-feira (08) e a quarta-feira (10), os estudantes participaram de pesquisas orientadas, produ&ccedil;&otilde;es textuais, desenhos sobre o meio ambiente, rodas de conversa e apresenta&ccedil;&otilde;es orais.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a equipe pedag&oacute;gica, o projeto superou as expectativas, despertando nos alunos o interesse pelas quest&otilde;es ambientais e pela pr&aacute;tica dos 4Rs (Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar). Como diferencial da proposta, a escola destacou a palestra ministrada pela consultora da Ag&ecirc;ncia de Desenvolvimento das Micro e Pequenas Empresas e do Empreendedorismo (Aderes), Cleidiane da Cunha Oliveira.</p> <p style="text-align: justify;">O professor de Biologia Julielson Oliveira Ataide, um dos respons&aacute;veis pelo projeto, ressaltou a import&acirc;ncia da iniciativa. "A iniciativa constituiu uma excelente oportunidade para articular os diferentes componentes curriculares em torno de uma tem&aacute;tica transversal e significativa. O elevado &iacute;ndice de participa&ccedil;&atilde;o, curiosidade e engajamento dos alunos evidenciou o sucesso da proposta&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 15:25:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/projeto-interdisciplinar-incentiva-conscientizacao-ambiental-entre-estudantes-do-iases-em-cachoeiro-de-itapemirimhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/projeto-une-matematica-e-artesanato-para-fortalecer-aprendizagem-em-unidade-prisional-de-cachoeiro<p style="text-align: justify;">Estudantes da Educa&ccedil;&atilde;o de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Estadual Jequitib&aacute; Rosa, representada pelo Centro de Deten&ccedil;&atilde;o Provis&oacute;ria de Cachoeiro de Itapemirim (CDPCI), participaram de um projeto que integra Matem&aacute;tica, Artesanato e Educa&ccedil;&atilde;o Financeira. Intitulado &ldquo;Conceitos de Matem&aacute;tica em Diferentes Pe&ccedil;as de Artesanato&rdquo;.</p> <p style="text-align: justify;">A a&ccedil;&atilde;o ocorreu entre os dias 18 e 22 de maio, conduzida pela professora da Base Nacional Comum, Luzicleide dos Santos da Silva, com o objetivo de aproximar os conte&uacute;dos matem&aacute;ticos da realidade dos estudantes, utilizando a produ&ccedil;&atilde;o artesanal como ferramenta para o desenvolvimento da aprendizagem e da ressocializa&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">Durante o projeto, os participantes trabalharam conceitos de geometria, simetria, unidades de medida e matem&aacute;tica financeira por meio da confec&ccedil;&atilde;o de pe&ccedil;as artesanais produzidas com materiais recicl&aacute;veis, palitos de picol&eacute; e tecidos. As atividades tamb&eacute;m abordaram c&aacute;lculo de custos, forma&ccedil;&atilde;o de pre&ccedil;os, or&ccedil;amento e no&ccedil;&otilde;es de lucro, relacionando os conte&uacute;dos escolares a situa&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas do cotidiano.</p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;Transformamos a sala de aula em um espa&ccedil;o de cria&ccedil;&atilde;o e empreendedorismo. Ver o orgulho de cada aluno ao aplicar esses conceitos e calcular o valor de seu trabalho mostra que a matem&aacute;tica, al&eacute;m de conte&uacute;do escolar, &eacute; uma ferramenta real de resgate da autoestima, da cidadania e da reinser&ccedil;&atilde;o social&rdquo;, afirmou a professora Luzicleide dos Santos da Silva.</p> <p style="text-align: justify;">Para o estudante Thiago Ferreira Pires, da 4&ordf; etapa da EJA, a experi&ecirc;ncia mudou sua percep&ccedil;&atilde;o sobre a disciplina. &ldquo;Eu sempre achei que a matem&aacute;tica era dif&iacute;cil e que n&atilde;o servia para mim, mas esse projeto me mostrou que eu j&aacute; usava os n&uacute;meros no meu dia a dia sem perceber. Aprender a calcular as medidas, os custos e o pre&ccedil;o certo do artesanato me deu muito orgulho e me fez ver que sou capaz de construir um futuro melhor l&aacute; fora&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 15:09:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/projeto-une-matematica-e-artesanato-para-fortalecer-aprendizagem-em-unidade-prisional-de-cachoeirohttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/projeto-soletrando-no-aee-destaca-mulheres-na-ciencia-em-baixo-guandu<p style="text-align: justify;">O Centro Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio em Tempo Integral (CEEMTI) Baixo Guandu, localizado no munic&iacute;pio de Baixo Guandu, realizou a 5&ordf; edi&ccedil;&atilde;o do Projeto Soletrando no AEE, desta vez com o eixo tem&aacute;tico &ldquo;Mulheres na Ci&ecirc;ncia&rdquo;. A iniciativa foi desenvolvida pelas professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE), em parceria com os professores regentes, e integrou as a&ccedil;&otilde;es do Dia D da Tecnologia.</p> <p style="text-align: justify;">As atividades envolveram estudantes de diferentes turmas da escola e abordaram a trajet&oacute;ria de mulheres cientistas e suas contribui&ccedil;&otilde;es para o avan&ccedil;o cient&iacute;fico e tecnol&oacute;gico. Entre os nomes apresentados aos alunos esteve o da cientista capixaba Ethel Maciel, destacada durante uma aula conduzida pelo professor de Geografia Luciano Jos&eacute; de Mello e pela Professora Coordenadora de Inova&ccedil;&atilde;o (PCI) Manuela Brito.</p> <p style="text-align: justify;">Ao longo do projeto, os estudantes participaram de atividades de acentua&ccedil;&atilde;o gr&aacute;fica, express&otilde;es num&eacute;ricas, ca&ccedil;a-palavras, leitura e interpreta&ccedil;&atilde;o de textos relacionados ao tema &ldquo;Mulheres na Ci&ecirc;ncia&rdquo;. Em uma das etapas, os alunos resolveram express&otilde;es matem&aacute;ticas cujo resultado correspondia a letras que, juntas, formavam frases ligadas ao eixo tem&aacute;tico.</p> <p style="text-align: justify;">As a&ccedil;&otilde;es foram organizadas em um folder pedag&oacute;gico e culminaram em uma competi&ccedil;&atilde;o do jogo Soletrando. As palavras utilizadas na disputa estavam relacionadas ao universo cient&iacute;fico e a pesquisadoras que contribu&iacute;ram para o desenvolvimento da ci&ecirc;ncia.</p> <p style="text-align: justify;">A fase final reuniu 16 estudantes representantes das turmas participantes e foi realizada no audit&oacute;rio da escola.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a PCI Manuela Brito, o trabalho conjunto entre professores regentes e professoras do AEE foi fundamental para o desenvolvimento das atividades. &ldquo;Al&eacute;m de valorizar a importante contribui&ccedil;&atilde;o das mulheres para a ci&ecirc;ncia, o projeto possibilitou o desenvolvimento de habilidades fundamentais, como leitura, escrita, acentua&ccedil;&atilde;o gr&aacute;fica, racioc&iacute;nio l&oacute;gico e amplia&ccedil;&atilde;o do vocabul&aacute;rio&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante &Aacute;bia de Jesus Fontes ressaltou o aprendizado proporcionado pela atividade. &ldquo;Eu gostei do projeto que n&atilde;o s&oacute; ser&aacute; lembrado hoje, mas tamb&eacute;m no futuro, porque saber soletrar e escrever as palavras &eacute; algo para a vida toda&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"><em><br />Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 14:59:28 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/projeto-soletrando-no-aee-destaca-mulheres-na-ciencia-em-baixo-guanduhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-piuma-realiza-simulado-para-preparar-estudantes-para-o-enem<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professora Filomena Quitiba, em Pi&uacute;ma, promoveu um simulado completo do Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (Enem) para estudantes da 3&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio. A atividade foi realizada no dia 21 de maio e teve como objetivo preparar os alunos para a estrutura, o tempo de dura&ccedil;&atilde;o e a din&acirc;mica da avalia&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A a&ccedil;&atilde;o foi organizada pelas professoras &Eacute;velin Silva Senna Santos e Tatiane Silva, da disciplina eletiva. Para aproximar os estudantes da realidade do exame, a sala foi organizada nos moldes do Enem, com recolhimento dos celulares e aplica&ccedil;&atilde;o de um caderno de quest&otilde;es composto por itens j&aacute; utilizados em edi&ccedil;&otilde;es anteriores da prova.</p> <p style="text-align: justify;">O simulado contemplou as &aacute;reas de Linguagens, Ci&ecirc;ncias Humanas, Ci&ecirc;ncias da Natureza e Matem&aacute;tica, al&eacute;m da produ&ccedil;&atilde;o de uma reda&ccedil;&atilde;o elaborada nos moldes oficiais do exame. Os hor&aacute;rios de in&iacute;cio, intervalo e t&eacute;rmino tamb&eacute;m seguiram o formato da avalia&ccedil;&atilde;o nacional, permitindo que os participantes vivenciassem uma experi&ecirc;ncia semelhante &agrave; da prova oficial.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo as professoras respons&aacute;veis, a atividade contribuiu para reduzir a ansiedade dos estudantes e fortalecer compet&ecirc;ncias necess&aacute;rias para o Enem. Al&eacute;m disso, os resultados serviram como diagn&oacute;stico para orientar futuras a&ccedil;&otilde;es de revis&atilde;o e aprofundamento dos conte&uacute;dos.</p> <p style="text-align: justify;">Uma das estudantes participantes destacou a import&acirc;ncia da experi&ecirc;ncia. &ldquo;No come&ccedil;o eu estava bem nervosa, porque parecia prova de verdade mesmo. Mas quando fui fazendo as quest&otilde;es vi que j&aacute; tinha visto conte&uacute;dos parecidos em aula. O que mais me ajudou foi treinar o tempo, porque eu sempre demoro na reda&ccedil;&atilde;o. Sa&iacute; da sala mais confiante e agora sei no que preciso melhorar&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 14:21:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-piuma-realiza-simulado-para-preparar-estudantes-para-o-enemhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/alunos-da-serra-realizam-viagem-virtual-a-sitios-historicos-com-apoio-do-google-earth<p style="text-align: justify;">Estudantes do 6&ordm; ano do Ensino Fundamental em Tempo Integral da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Marinete de Souza Lira, na Serra, participaram de uma atividade que utilizou o Google Earth como ferramenta de explora&ccedil;&atilde;o hist&oacute;rica.</p> <p style="text-align: justify;">A a&ccedil;&atilde;o foi realizada na &uacute;ltima quinta-feira (11) e conduzida pela professora de Hist&oacute;ria Alessandra de Alcantara Malaquias Mulini. Durante a atividade, os alunos realizaram visitas virtuais a diferentes regi&otilde;es relacionadas &agrave;s sociedades antigas da &Aacute;frica, do Oriente M&eacute;dio e das Am&eacute;ricas, al&eacute;m de conhecerem s&iacute;tios arqueol&oacute;gicos e registros da cultura material desses povos.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta teve como objetivo desenvolver habilidades de observa&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e interpreta&ccedil;&atilde;o de registros hist&oacute;ricos, al&eacute;m de estimular o uso das tecnologias digitais como recurso para a constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento hist&oacute;rico.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora Alessandra de Alcantara Malaquias Mulini, a atividade proporcionou uma experi&ecirc;ncia diferenciada de aprendizagem. &ldquo;A experi&ecirc;ncia favoreceu uma aprendizagem mais investigativa e permitiu que os alunos compreendessem a import&acirc;ncia dos vest&iacute;gios arqueol&oacute;gicos na constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento hist&oacute;rico&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Maria Luisa Concei&ccedil;&atilde;o Melo tamb&eacute;m avaliou positivamente a atividade. &ldquo;Gostei de conhecer lugares hist&oacute;ricos sem sair da sala de aula. Foi interessante observar os s&iacute;tios arqueol&oacute;gicos e entender como os pesquisadores descobrem informa&ccedil;&otilde;es sobre os povos antigos&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 14:18:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/alunos-da-serra-realizam-viagem-virtual-a-sitios-historicos-com-apoio-do-google-earthhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-produzem-mapas-mentais-digitais-sobre-os-biomas-brasileiros-em-sao-mateus<p style="text-align: justify;">Os estudantes da 1&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Santo Ant&ocirc;nio, em S&atilde;o Mateus, participaram de uma atividade sobre os biomas brasileiros que reuniu pesquisa, produ&ccedil;&atilde;o de mapas mentais digitais e apresenta&ccedil;&otilde;es em sala de aula. A proposta foi desenvolvida ao longo de quatro aulas na disciplina de Biologia.</p> <p style="text-align: justify;">Divididos em grupos, os alunos ficaram respons&aacute;veis por pesquisar um dos principais biomas do pa&iacute;s: Amaz&ocirc;nia, Mata Atl&acirc;ntica, Cerrado, Caatinga, Pantanal ou Pampas. Utilizando a plataforma Canva, as equipes elaboraram mapas mentais digitais com informa&ccedil;&otilde;es sobre localiza&ccedil;&atilde;o geogr&aacute;fica, clima, vegeta&ccedil;&atilde;o, biodiversidade, animais amea&ccedil;ados de extin&ccedil;&atilde;o, problemas ambientais e aspectos culturais de cada regi&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">Ap&oacute;s a etapa de pesquisa e organiza&ccedil;&atilde;o das informa&ccedil;&otilde;es, os trabalhos foram apresentados para a turma. As apresenta&ccedil;&otilde;es permitiram que os estudantes compartilhassem os conhecimentos produzidos sobre os diferentes biomas e conhecessem caracter&iacute;sticas ambientais e culturais de diversas regi&otilde;es do Brasil.</p> <p style="text-align: justify;">A atividade integrou conte&uacute;dos relacionados &agrave; biodiversidade brasileira, &agrave;s rela&ccedil;&otilde;es entre clima, fauna e vegeta&ccedil;&atilde;o e aos desafios ambientais enfrentados pelos biomas. Tamb&eacute;m envolveu o uso de recursos digitais para a organiza&ccedil;&atilde;o e a apresenta&ccedil;&atilde;o das informa&ccedil;&otilde;es pesquisadas.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora de Biologia Veronica Silva Cardoso, a proposta buscou ampliar a participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes durante o processo de aprendizagem. &ldquo;A atividade permitiu que os alunos assumissem um papel mais ativo na aprendizagem, pesquisando, organizando informa&ccedil;&otilde;es e utilizando recursos digitais para representar seus conhecimentos. O trabalho colaborativo favoreceu a participa&ccedil;&atilde;o da turma e ampliou a compreens&atilde;o sobre a import&acirc;ncia da preserva&ccedil;&atilde;o dos biomas brasileiros&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">O estudante Pedro Henrique de Lima destacou a utiliza&ccedil;&atilde;o da ferramenta digital durante a atividade. &ldquo;Gostei da atividade porque aprendemos sobre os biomas de forma diferente. Pesquisar e montar o mapa mental no Canva ajudou a entender melhor as caracter&iacute;sticas de cada bioma e os problemas ambientais que eles enfrentam&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">J&aacute; o estudante Eduardo Preato Siqueira ressaltou os conhecimentos adquiridos sobre as diferentes regi&otilde;es do pa&iacute;s. &ldquo;Gostei da atividade porque percebi que existem v&aacute;rias regi&otilde;es no Brasil com caracter&iacute;sticas diferentes. Cada bioma tem sua pr&oacute;pria vegeta&ccedil;&atilde;o, animais e cultura, e isso me ajudou a conhecer melhor o nosso pa&iacute;s&rdquo;, relatou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | cgbona@sedu.es.gov.br</p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Mon, 15 Jun 2026 13:45:04 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-produzem-mapas-mentais-digitais-sobre-os-biomas-brasileiros-em-sao-mateushttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/governo-do-estado-anuncia-cerca-de-r-24-milhoes-em-investimentos-para-fortalecer-a-educacao-em-guarapari<p style="text-align: justify;"><span>O governador do Estado, Ricardo Ferra&ccedil;o, anunciou, nessa quinta-feira (11), um conjunto de investimentos voltados ao fortalecimento da educa&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica em Guarapari. S&atilde;o mais de R$ 24 milh&otilde;es em investimentos, incluindo a reforma e amplia&ccedil;&atilde;o de unidades escolares, a constru&ccedil;&atilde;o de um novo centro de Educa&ccedil;&atilde;o Infantil e a moderniza&ccedil;&atilde;o da estrutura esportiva do Complexo Educacional CAIC.</span><br /><br /><span>&ldquo;Estamos resgatando um antigo sonho de Guarapari. S&atilde;o investimentos que v&atilde;o beneficiar diretamente mais de 1.200 estudantes e ampliar a capacidade de forma&ccedil;&atilde;o dos nossos jovens. Essa &eacute; mais uma importante parceria com a Prefeitura e com a C&acirc;mara Municipal. Nossa uni&atilde;o &eacute; para que Guarapari tenha tudo o que precisa e tudo o que merece. O futuro do Esp&iacute;rito Santo est&aacute; sendo decidido todos os dias dentro das salas de aula&rdquo;, afirmou o governador.</span><br /><br /><span>As a&ccedil;&otilde;es t&ecirc;m recursos do Fundo Estadual de Apoio &agrave; Amplia&ccedil;&atilde;o e Melhoria das Condi&ccedil;&otilde;es de Oferta da Educa&ccedil;&atilde;o Infantil (Funpaes), da Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o (Sedu).</span><br /><br /><span>Entre os destaques est&aacute; o conjunto de interven&ccedil;&otilde;es previstas para o Complexo Educacional CAIC, um dos mais importantes equipamentos p&uacute;blicos da educa&ccedil;&atilde;o no munic&iacute;pio. As obras incluem a constru&ccedil;&atilde;o de um novo Centro Municipal de Educa&ccedil;&atilde;o Infantil (CMEI) e a reforma e amplia&ccedil;&atilde;o da &aacute;rea esportiva, ampliando a capacidade de atendimento e fortalecendo a oferta educacional para estudantes e fam&iacute;lias da regi&atilde;o.</span><br /><br /><span>Os recursos tamb&eacute;m contemplam a reforma e amplia&ccedil;&atilde;o da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Elizi&aacute;rio Louren&ccedil;o Dias e a reforma do CMEI Bairro Independ&ecirc;ncia, fortalecendo a infraestrutura da Rede Municipal de Ensino e proporcionando melhores condi&ccedil;&otilde;es para estudantes, profissionais da educa&ccedil;&atilde;o e fam&iacute;lias.</span><br /><br /><span>&ldquo;Cada obra representa mais oportunidades para nossos estudantes e mais qualidade para as comunidades escolares. Estamos fortalecendo a parceria com os munic&iacute;pios para garantir espa&ccedil;os adequados &agrave; aprendizagem, ao desenvolvimento integral dos estudantes e &agrave; constru&ccedil;&atilde;o de um futuro cada vez melhor para as novas gera&ccedil;&otilde;es&rdquo;, disse a secret&aacute;ria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o, Andr&eacute;a Guzzo.</span><br /><br /><span>O conjunto de investimentos contempla melhorias em diferentes etapas da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica e contribuir&aacute; para a cria&ccedil;&atilde;o de ambientes mais modernos, seguros, acess&iacute;veis e adequados ao desenvolvimento das atividades pedag&oacute;gicas.</span><br /><br /><span>"Esses recursos representam um avan&ccedil;o hist&oacute;rico para a educa&ccedil;&atilde;o de Guarapari. O Complexo do CAIC &eacute; um patrim&ocirc;nio da nossa cidade e receber&aacute; investimentos que v&atilde;o transformar a realidade de milhares de estudantes. &Eacute; uma parceria que demonstra compromisso com o futuro das nossas crian&ccedil;as e jovens&rdquo;, destacou o prefeito de Guarapari, Rodrigo Borges.</span><br /><br /><span>O coordenador do Pacto pela Aprendizagem no Esp&iacute;rito Santo (Paes), Saulo Andreon, enfatizou&nbsp; que as a&ccedil;&otilde;es integram a pol&iacute;tica de colabora&ccedil;&atilde;o entre Estado e munic&iacute;pios.</span><br /><br /><span>&ldquo;O programa vem impulsionando investimentos hist&oacute;ricos na infraestrutura educacional capixaba e contribuindo para a amplia&ccedil;&atilde;o da oferta de vagas, especialmente na Educa&ccedil;&atilde;o Infantil, al&eacute;m da moderniza&ccedil;&atilde;o das redes p&uacute;blicas de ensino. Esses investimentos garantem espa&ccedil;os mais acolhedores, seguros e preparados para os desafios da educa&ccedil;&atilde;o do s&eacute;culo XXI&rdquo;, comentou.</span><br /><br /><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><br /></strong><span>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o do Governo</span><br /><span>Giovani Pagotto</span><br /><a href="mailto:giovani.pagotto@gmail.com">giovani.pagotto@gmail.com</a><br /><br /><span>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</span><br /><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a><br /><span>C&iacute;cero Giuri |&nbsp;</span><a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.b">cgbona@sedu.es.gov.b</a><br /><span>(27) 3636-7888 / 3636-7707</span></p>Fri, 12 Jun 2026 20:04:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/governo-do-estado-anuncia-cerca-de-r-24-milhoes-em-investimentos-para-fortalecer-a-educacao-em-guaraparihttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-vitoria-promove-aulao-interdisciplinar-para-preparar-estudantes-da-eja-para-o-enem<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Hildebrando Lucas realizou a a&ccedil;&atilde;o &ldquo;Aul&atilde;o Pr&eacute;-Enem da EJA&rdquo;, direcionada &agrave;s turmas matutinas de todos os anos do Ensino M&eacute;dio. A iniciativa aconteceu na &uacute;ltima quinta-feira (11) como prepara&ccedil;&atilde;o para o Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (Enem) e foi idealizada pelos professores Ricardo Costa Salvalaio, de L&iacute;ngua Portuguesa, e Eduardo Cosme Borges, de Matem&aacute;tica.</p> <p style="text-align: justify;">O aul&atilde;o teve como tema &ldquo;Unidos contra o preconceito: de que forma alunos, fam&iacute;lias e escola podem trabalhar juntos para criar um ambiente antirracista?&rdquo; e foi conduzido pelo professor Ricardo Salvalaio com base nos principais erros identificados no &uacute;ltimo simulado promovido pela escola, realizado em maio.</p> <p style="text-align: justify;">A primeira etapa da atividade focou nas conex&otilde;es entre Matem&aacute;tica e Ci&ecirc;ncias Humanas. Assim como no simulado anterior, os tradicionais textos motivadores foram substitu&iacute;dos por gr&aacute;ficos e bases de dados estat&iacute;sticos, com o objetivo de desenvolver o letramento cient&iacute;fico e a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica de informa&ccedil;&otilde;es.</p> <p style="text-align: justify;">J&aacute; a segunda etapa abordou conte&uacute;dos de Ci&ecirc;ncias Humanas e Linguagens, sob a condu&ccedil;&atilde;o dos professores Tiago da Silva Vieira, de Geografia, Eduardo Cosme Borges, de Matem&aacute;tica, Pedro Henrique Andrade Mol, de Hist&oacute;ria, e Ricardo Costa Salvalaio, de L&iacute;ngua Portuguesa.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a diretora da unidade, Alessandra Trabach Gobetti Burini, a iniciativa refor&ccedil;a o compromisso da escola com a forma&ccedil;&atilde;o dos estudantes. &ldquo;O Aul&atilde;o Pr&eacute;-Enem da EJA reafirma o compromisso da Escola Hildebrando Lucas com a inclus&atilde;o, a excel&ecirc;ncia pedag&oacute;gica e o protagonismo de seus estudantes, provando que a Educa&ccedil;&atilde;o de Jovens e Adultos &eacute; uma for&ccedil;a potente na transforma&ccedil;&atilde;o de realidades&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:51:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-vitoria-promove-aulao-interdisciplinar-para-preparar-estudantes-da-eja-para-o-enemhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/podcast-produzido-por-estudantes-debate-literatura-escravidao-e-cidadania<p style="text-align: justify;">Os estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Presidente Get&uacute;lio Vargas, em Cachoeiro de Itapemirim, participaram da produ&ccedil;&atilde;o de um podcast liter&aacute;rio sobre o poeta Castro Alves e sua obra.</p> <p style="text-align: justify;">A proposta teve como foco o estudo do Romantismo brasileiro, com destaque para a obra de Castro Alves e sua rela&ccedil;&atilde;o com o contexto da escravid&atilde;o no Brasil. A partir das leituras e discuss&otilde;es realizadas em sala de aula, os estudantes pesquisaram a trajet&oacute;ria do autor, analisaram poemas e debateram temas presentes em sua produ&ccedil;&atilde;o liter&aacute;ria, como liberdade, direitos humanos e desigualdades sociais.</p> <p style="text-align: justify;">Para a elabora&ccedil;&atilde;o do podcast, os alunos participaram de todas as etapas do processo, incluindo pesquisa, sele&ccedil;&atilde;o de informa&ccedil;&otilde;es, constru&ccedil;&atilde;o de roteiros e grava&ccedil;&atilde;o dos epis&oacute;dios. A atividade utilizou recursos tecnol&oacute;gicos como ferramenta de aprendizagem e possibilitou que os estudantes organizassem e compartilhassem os conhecimentos constru&iacute;dos ao longo do projeto.</p> <p style="text-align: justify;">Al&eacute;m dos aspectos liter&aacute;rios, o trabalho promoveu reflex&otilde;es sobre a hist&oacute;ria da popula&ccedil;&atilde;o negra no Brasil e sobre a contribui&ccedil;&atilde;o da literatura para a compreens&atilde;o de quest&otilde;es sociais. A atividade foi desenvolvida em articula&ccedil;&atilde;o com as a&ccedil;&otilde;es de Educa&ccedil;&atilde;o para as Rela&ccedil;&otilde;es &Eacute;tnico-Raciais (ERER) da escola, relacionando o estudo da obra de Castro Alves a debates sobre cidadania, diversidade e combate ao racismo.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora Mirelle Rosa Luiz, respons&aacute;vel pela atividade, a produ&ccedil;&atilde;o do podcast contribuiu para ampliar a participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes no processo de aprendizagem. &ldquo;O Podcast Liter&aacute;rio permitiu que os alunos assumissem o papel de protagonistas da pr&oacute;pria aprendizagem. Ao pesquisar, organizar e explicar os conte&uacute;dos, eles ampliaram significativamente sua compreens&atilde;o sobre o Romantismo e seus principais autores&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Bianca Fernandes Marchezi destacou a experi&ecirc;ncia de participar da atividade. &ldquo;Participar do podcast foi uma experi&ecirc;ncia muito diferente e interessante. Al&eacute;m de aprender mais sobre Castro Alves e a hist&oacute;ria da escravid&atilde;o, tivemos a oportunidade de expressar nossas opini&otilde;es e compartilhar conhecimentos. A atividade me ajudou a desenvolver minha comunica&ccedil;&atilde;o e a compreender melhor a import&acirc;ncia da literatura para refletirmos sobre a sociedade&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>Fri, 12 Jun 2026 19:44:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/podcast-produzido-por-estudantes-debate-literatura-escravidao-e-cidadaniahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadania-2<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Jos&eacute; Vitor Filho, em Cariacica, realizou, na &uacute;ltima segunda-feira (08), uma roda de conversa com estudantes do Ensino M&eacute;dio sobre o tema "Sa&uacute;de do Homem". A atividade foi conduzida pelo m&eacute;dico urologista e professor da Universidade Federal do Esp&iacute;rito Santo (Ufes), Camilo Milanez.</p> <p style="text-align: justify;">A iniciativa teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre a import&acirc;ncia dos cuidados com a sa&uacute;de masculina, incentivando a preven&ccedil;&atilde;o e a busca por acompanhamento m&eacute;dico. Al&eacute;m disso, a a&ccedil;&atilde;o promoveu reflex&otilde;es sobre responsabilidade social, respeito &agrave;s diferen&ccedil;as e os impactos de padr&otilde;es culturais de masculinidade que podem contribuir para comportamentos discriminat&oacute;rios e situa&ccedil;&otilde;es de viol&ecirc;ncia de g&ecirc;nero.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a equipe escolar, o diferencial da atividade esteve na abordagem interdisciplinar da tem&aacute;tica, articulando sa&uacute;de, educa&ccedil;&atilde;o, cidadania e direitos humanos. A participa&ccedil;&atilde;o do professor Camilo Milanez contribuiu para ampliar as discuss&otilde;es por meio de informa&ccedil;&otilde;es t&eacute;cnico-cient&iacute;ficas e experi&ecirc;ncias da &aacute;rea da sa&uacute;de.</p> <p style="text-align: justify;">O professor respons&aacute;vel pelo projeto Jos&eacute; Paulo Nascimento, afirmou: &ldquo;Ao refletirmos sobre sa&uacute;de masculina, autocuidado e constru&ccedil;&atilde;o das masculinidades, contribu&iacute;mos para que os estudantes compreendam como determinados padr&otilde;es culturais podem influenciar comportamentos discriminat&oacute;rios e pr&aacute;ticas de viol&ecirc;ncia de g&ecirc;nero&rdquo;.</p> <p style="text-align: justify;">Na mesma linha, o aluno Guilherme Pereira Garcia, do 2&deg; ano do Ensino M&eacute;dio, complementou: &ldquo;Fiquei muito feliz pela oportunidade de participar da roda de conversa sobre a Sa&uacute;de do Homem com o Dr. Camilo. Por meio dessa a&ccedil;&atilde;o, compreendi que a qualidade de vida est&aacute; diretamente relacionada aos cuidados com a sa&uacute;de f&iacute;sica e mental, bem como &agrave; ado&ccedil;&atilde;o de h&aacute;bitos saud&aacute;veis.&rdquo;</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:41:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadania-2https://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/alunos-de-afonso-claudio-utilizam-chromebooks-e-simulador-de-arduino-em-aula-voltada-a-programacao-e-eletronica<p style="text-align: justify;">O Centro Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio em Tempo Integral (CEEFMTI) Afonso Cl&aacute;udio, em Afonso Cl&aacute;udio, promoveu uma atividade pr&aacute;tica que uniu programa&ccedil;&atilde;o, eletr&ocirc;nica e modelagem 3D, utilizando Chromebooks e a plataforma digital Tinkercad para aproximar os estudantes da 3&ordf; s&eacute;rie do Ensino M&eacute;dio de conceitos tecnol&oacute;gicos aplicados.</p> <p style="text-align: justify;">Inicialmente, os alunos exploraram o ambiente virtual da plataforma, conhecendo recursos de modelagem em 3D e simula&ccedil;&atilde;o de circuitos eletr&ocirc;nicos. Em seguida, foram desafiados a construir circuitos eletr&ocirc;nicos utilizando o simulador de Arduino dispon&iacute;vel no Tinkercad. Paralelamente, desenvolveram modelos tridimensionais por meio das ferramentas de design da plataforma.</p> <p style="text-align: justify;">Ao longo da atividade, os professores atuaram como mediadores do processo de aprendizagem, orientando os grupos, incentivando a investiga&ccedil;&atilde;o e promovendo a participa&ccedil;&atilde;o ativa dos estudantes. A a&ccedil;&atilde;o foi conclu&iacute;da com a socializa&ccedil;&atilde;o dos projetos desenvolvidos, estimulando a troca de conhecimentos e experi&ecirc;ncias entre os participantes.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo os professores Andr&eacute; Pimenta e Bruno Costa, respons&aacute;veis pela atividade, a proposta contribuiu para o aumento do engajamento dos estudantes, o desenvolvimento do pensamento l&oacute;gico e a amplia&ccedil;&atilde;o da autonomia no uso de ferramentas digitais, al&eacute;m de favorecer a compreens&atilde;o pr&aacute;tica de conceitos relacionados &agrave; eletr&ocirc;nica e &agrave; programa&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:18:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/alunos-de-afonso-claudio-utilizam-chromebooks-e-simulador-de-arduino-em-aula-voltada-a-programacao-e-eletronicahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-guarapari-promovem-campanha-sobre-seguranca-no-transito-e-mobilidade-sustentavel<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Zuleima Fortes Faria, em Guarapari, desenvolveu, nesta ter&ccedil;a-feira (09), uma campanha educativa com estudantes do 3&ordm; ano do Curso T&eacute;cnico em Seguran&ccedil;a do Trabalho, envolvendo a&ccedil;&otilde;es de conscientiza&ccedil;&atilde;o sobre seguran&ccedil;a no tr&acirc;nsito, mobilidade sustent&aacute;vel e uso respons&aacute;vel das motocicletas el&eacute;tricas.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a a&ccedil;&atilde;o, intitulada &ldquo;Conduza com Consci&ecirc;ncia, Chegue com Seguran&ccedil;a&rdquo;, os alunos organizaram esta&ccedil;&otilde;es tem&aacute;ticas com exposi&ccedil;&otilde;es informativas sobre os assuntos abordados. Tamb&eacute;m foram realizadas simula&ccedil;&otilde;es de situa&ccedil;&otilde;es reais do tr&acirc;nsito, apresenta&ccedil;&otilde;es educativas e atividades de sensibiliza&ccedil;&atilde;o voltadas &agrave; comunidade escolar.</p> <p style="text-align: justify;">A iniciativa teve como objetivo conscientizar a comunidade escolar sobre a import&acirc;ncia da seguran&ccedil;a no tr&acirc;nsito, sensibilizar os participantes sobre os benef&iacute;cios da mobilidade sustent&aacute;vel e desenvolver o protagonismo estudantil, a criatividade, a comunica&ccedil;&atilde;o e o trabalho em equipe por meio da participa&ccedil;&atilde;o ativa dos estudantes.</p> <p style="text-align: justify;">A coordenadora do Curso T&eacute;cnico em Seguran&ccedil;a do Trabalho e respons&aacute;vel pelo projeto, Tatiane da Silva, destacou os resultados da atividade. &ldquo;A a&ccedil;&atilde;o evidenciou que, quando os alunos s&atilde;o incentivados a assumir responsabilidades e participar ativamente da constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento, os resultados s&atilde;o significativos&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">O estudante Jo&atilde;o Henrique Lino tamb&eacute;m ressaltou a import&acirc;ncia da experi&ecirc;ncia. &ldquo;Foi poss&iacute;vel aprender bastante sobre seguran&ccedil;a no tr&acirc;nsito e perceber a import&acirc;ncia de termos atitudes respons&aacute;veis para evitar acidentes. Parabenizo todos os grupos pelo empenho e dedica&ccedil;&atilde;o na realiza&ccedil;&atilde;o da campanha&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:13:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/estudantes-de-guarapari-promovem-campanha-sobre-seguranca-no-transito-e-mobilidade-sustentavelhttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-aguia-branca-participa-pela-primeira-vez-da-olimpiada-brasileira-de-administracao<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professora Ana Maria Carletti Quiuqui, em &Aacute;guia Branca, participou pela primeira vez da Olimp&iacute;ada Brasileira de Administra&ccedil;&atilde;o (OBADM). A iniciativa envolveu estudantes do Ensino M&eacute;dio e do Curso T&eacute;cnico em Administra&ccedil;&atilde;o em atividades relacionadas &agrave; gest&atilde;o, empreendedorismo e resolu&ccedil;&atilde;o de problemas.</p> <p style="text-align: justify;">Nessa segunda-feira (08), os participantes realizaram a primeira fase da competi&ccedil;&atilde;o, composta por provas te&oacute;ricas e pela chamada Prova Gamer. As atividades abordaram conte&uacute;dos ligados &agrave; Administra&ccedil;&atilde;o e desafiaram os estudantes a analisar situa&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas, tomar decis&otilde;es e aplicar conhecimentos desenvolvidos ao longo da forma&ccedil;&atilde;o escolar.</p> <p style="text-align: justify;">Antes da realiza&ccedil;&atilde;o da prova, a escola promoveu momentos de prepara&ccedil;&atilde;o com simulados, revis&otilde;es e orienta&ccedil;&otilde;es voltadas ao formato da olimp&iacute;ada. As a&ccedil;&otilde;es envolveram estudantes interessados em participar da competi&ccedil;&atilde;o e conhecer melhor a din&acirc;mica das avalia&ccedil;&otilde;es propostas pela OBADM.</p> <p style="text-align: justify;">A olimp&iacute;ada &eacute; voltada a estudantes de todo o pa&iacute;s e busca estimular conhecimentos relacionados &agrave; Administra&ccedil;&atilde;o, sustentabilidade, responsabilidade social e gest&atilde;o. A participa&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m aproxima os alunos de temas presentes na forma&ccedil;&atilde;o t&eacute;cnica e em diferentes contextos do mundo do trabalho.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo o coordenador da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional da escola, Joathan Pimenta Pereira, a participa&ccedil;&atilde;o marca a entrada da unidade em uma competi&ccedil;&atilde;o nacional voltada &agrave; &aacute;rea administrativa. &ldquo;Pela primeira vez, nossos estudantes do Ensino M&eacute;dio e do Curso T&eacute;cnico em Administra&ccedil;&atilde;o tiveram a oportunidade de participar de uma competi&ccedil;&atilde;o nacional que estimula o racioc&iacute;nio administrativo, a inova&ccedil;&atilde;o, a sustentabilidade e a busca por solu&ccedil;&otilde;es para desafios reais da sociedade&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A pedagoga escolar Crislane dos Santos ressaltou o envolvimento dos estudantes durante a prepara&ccedil;&atilde;o para a olimp&iacute;ada. &ldquo;Ver o envolvimento dos alunos nos simulados, nas atividades preparat&oacute;rias e na realiza&ccedil;&atilde;o das provas demonstra o compromisso da escola com a&ccedil;&otilde;es que ampliam as oportunidades de aprendizagem e participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong></strong></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 19:05:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-aguia-branca-participa-pela-primeira-vez-da-olimpiada-brasileira-de-administracaohttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-afonso-claudio-transforma-sala-de-aula-em-catedral-gotica-para-ensinar-historia-da-arte<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Elvira Barros, em Afonso Cl&aacute;udio, desenvolveu o projeto &ldquo;Entre Catedrais&rdquo; com estudantes dos 7&ordm; e 8&ordm; anos do Ensino Fundamental, uma experi&ecirc;ncia imersiva e multissensorial sobre a Arte G&oacute;tica que integrou estudo te&oacute;rico, produ&ccedil;&atilde;o art&iacute;stica, intelig&ecirc;ncia artificial e realidade virtual.</p> <p style="text-align: justify;">Desenvolvida entre os meses de maio e junho pela professora de Arte Fernanda de Souza Braga, a iniciativa teve como objetivo ampliar o repert&oacute;rio cultural e hist&oacute;rico dos estudantes por meio de uma abordagem que uniu pesquisa, cria&ccedil;&atilde;o e experimenta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">O projeto come&ccedil;ou com aulas sobre as caracter&iacute;sticas da Arte G&oacute;tica, abordando elementos como vitrais, ros&aacute;ceas e g&aacute;rgulas. Em seguida, os alunos produziram trabalhos inspirados nesse per&iacute;odo art&iacute;stico. As produ&ccedil;&otilde;es foram reunidas em um mural coletivo.</p> <p style="text-align: justify;">Como finaliza&ccedil;&atilde;o, a sala de aula foi tematizada com M&uacute;sica, ilumina&ccedil;&atilde;o e aromatiza&ccedil;&atilde;o, inspirado nas catedrais g&oacute;ticas. Os estudantes tamb&eacute;m utilizaram &oacute;culos de realidade virtual para visitar catedrais europeias, explorando detalhes arquitet&ocirc;nicos e a dimens&atilde;o desses espa&ccedil;os hist&oacute;ricos.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora Fernanda de Souza Braga, a proposta buscou tornar o aprendizado mais significativo. &ldquo;Queria que meus alunos n&atilde;o apenas estudassem a Arte G&oacute;tica, mas que a sentissem. Quando a gente entra numa catedral, o que nos atravessa n&atilde;o &eacute; s&oacute; a vis&atilde;o, mas tamb&eacute;m o cheiro, o som e a dimens&atilde;o do espa&ccedil;o. Ver o envolvimento dos estudantes confirmou que essa experi&ecirc;ncia fez sentido para eles de um jeito que vai muito al&eacute;m do conte&uacute;do&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Ana Clara Tesch da Silva tamb&eacute;m ressaltou a experi&ecirc;ncia. &ldquo;Foi muito interessante, aprendi muito mais do que esperava. Quando voc&ecirc; vive o que est&aacute; estudando, o conte&uacute;do faz mais sentido e fica na mem&oacute;ria de um jeito diferente&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br </a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 18:31:21 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-afonso-claudio-transforma-sala-de-aula-em-catedral-gotica-para-ensinar-historia-da-artehttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadania<p style="text-align: justify;">A Escola Estadual de Ensino Fundamental e M&eacute;dio (EEEFM) Professor Pedro Sim&atilde;o, em Alegre, realizou uma atividade pr&aacute;tica de produ&ccedil;&atilde;o de sabonetes em barra utilizando plantas medicinais, como ch&aacute;-verde e lavanda. A a&ccedil;&atilde;o integrou a disciplina eletiva &ldquo;Plantas Medicinais na Cultura Ind&iacute;gena e Africana: Saberes Tradicionais e Ci&ecirc;ncia&rdquo; e contou com a colabora&ccedil;&atilde;o de professores e estagi&aacute;rias da Universidade Federal do Esp&iacute;rito Santo (Ufes).</p> <p style="text-align: justify;">A atividade aconteceu na quinta-feira (28) e foi conduzida pelos professores Gleissy dos Santos, de Qu&iacute;mica, Janderson William Baptista Polito, de Filosofia, e Maria Eduarda Gon&ccedil;alves Pompeu, de Geografia. A proposta teve como objetivo valorizar os saberes tradicionais ind&iacute;genas e africanos, articulando-os ao conhecimento cient&iacute;fico por meio de uma experi&ecirc;ncia interdisciplinar.</p> <p style="text-align: justify;">Durante a pr&aacute;tica, os estudantes participaram de todas as etapas da produ&ccedil;&atilde;o dos sabonetes, relacionando conceitos de transforma&ccedil;&otilde;es qu&iacute;micas, propriedades das subst&acirc;ncias, sustentabilidade, ancestralidade e diversidade cultural.</p> <p style="text-align: justify;">A iniciativa contou ainda com a colabora&ccedil;&atilde;o do professor Marcos Vogel, da Ufes Campus Alegre, al&eacute;m das estagi&aacute;rias Rafaelly Marques e Hanna Koppe, buscando fortalecer a aproxima&ccedil;&atilde;o entre a educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica e o Ensino Superior.</p> <p style="text-align: justify;">Segundo a professora de Qu&iacute;mica, Gleissy dos Santos, a atividade demonstrou a import&acirc;ncia de conectar teoria e pr&aacute;tica no processo de ensino-aprendizagem. &ldquo;Ao integrar ci&ecirc;ncia, cultura e sustentabilidade, promovemos n&atilde;o apenas a constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento, mas tamb&eacute;m o respeito &agrave; diversidade cultural e aos saberes tradicionais&rdquo;, destacou.</p> <p style="text-align: justify;">A estudante Manoela Vit&oacute;ria Veiga Quadro tamb&eacute;m avaliou positivamente a experi&ecirc;ncia. &ldquo;Foi uma experi&ecirc;ncia muito interessante porque aprendemos fazendo. Gostei de conhecer mais sobre as plantas medicinais e entender como a ci&ecirc;ncia pode estar ligada aos conhecimentos passados de gera&ccedil;&atilde;o em gera&ccedil;&atilde;o&rdquo;, afirmou.</p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para: <a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br">pauta@sedu.es.gov.br</a></em></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p style="text-align: justify;"><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">C&iacute;cero Giuri | <a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p style="text-align: justify;">(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 17:10:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/escola-de-cariacica-promove-roda-de-conversa-sobre-saude-masculina-e-cidadaniahttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/olimpiada-digital-2026-abre-inscricoes-para-escolas-da-rede-publica-de-ensino<p style="text-align: justify;">As inscri&ccedil;&otilde;es para a Olimp&iacute;ada Digital 2026 est&atilde;o abertas at&eacute; o dia 30 de junho, e a Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o (Sedu) est&aacute; mobilizando as escolas da Rede Estadual de Ensino para ampliar a participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes na iniciativa, que promove o desenvolvimento de compet&ecirc;ncias relacionadas &agrave; cultura digital, &agrave; cidadania e ao protagonismo juvenil. Em sua 4&ordf; edi&ccedil;&atilde;o, a competi&ccedil;&atilde;o gratuita alcan&ccedil;a todo o territ&oacute;rio nacional e promove uma jornada de aprendizagem inovadora, abordando temas contempor&acirc;neos como intelig&ecirc;ncia artificial, educa&ccedil;&atilde;o midi&aacute;tica, sa&uacute;de mental, educa&ccedil;&atilde;o financeira e projeto de vida.</p> <p style="text-align: justify;">Para a secret&aacute;ria de Estado da Educa&ccedil;&atilde;o, Andr&eacute;a Guzzo, a Olimp&iacute;ada Digital representa uma oportunidade de conectar os estudantes da Rede Estadual de Ensino a experi&ecirc;ncias de aprendizagem alinhadas aos desafios contempor&acirc;neos. "A Olimp&iacute;ada Digital promove uma forma&ccedil;&atilde;o alinhada &agrave;s demandas do nosso tempo, estimulando o pensamento cr&iacute;tico, a cidadania digital e o protagonismo juvenil. &Eacute; uma oportunidade para que os estudantes ampliem conhecimentos e desenvolvam habilidades fundamentais para sua trajet&oacute;ria acad&ecirc;mica, profissional e cidad&atilde;", afirmou a secret&aacute;ria.</p> <p style="text-align: justify;">A olimp&iacute;ada utiliza uma plataforma gamificada para promover jornadas r&aacute;pidas de aprendizagem, nas quais os participantes s&atilde;o convidados a refletir sobre quest&otilde;es presentes em seu cotidiano, tanto dentro quanto fora do ambiente virtual. Por meio da divulga&ccedil;&atilde;o da iniciativa junto &agrave;s unidades escolares, a Sedu busca ampliar o acesso dos estudantes a experi&ecirc;ncias formativas que estimulem o pensamento cr&iacute;tico, o uso consciente das tecnologias e o desenvolvimento de compet&ecirc;ncias essenciais para a participa&ccedil;&atilde;o cidad&atilde; em uma sociedade cada vez mais conectada.</p> <p style="text-align: justify;">A din&acirc;mica da competi&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m incentiva o engajamento das comunidades escolares. Cada escola inscrita forma uma equipe, e os estudantes acumulam pontos &agrave; medida que avan&ccedil;am nas atividades propostas. As institui&ccedil;&otilde;es com melhor desempenho seguem para a etapa final, quando produzem v&iacute;deos de fic&ccedil;&atilde;o social inspirados nos temas trabalhados ao longo da jornada.</p> <p style="text-align: justify;">A gerente de Curr&iacute;culo da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica da Sedu, Jocilene Gadioli de Oliveira, tamb&eacute;m ressaltou a relev&acirc;ncia pedag&oacute;gica da iniciativa e sua converg&ecirc;ncia com as a&ccedil;&otilde;es desenvolvidas pela Rede Estadual de Ensino. "Os temas abordados dialogam diretamente com as compet&ecirc;ncias previstas no curr&iacute;culo e contribuem para a constru&ccedil;&atilde;o de aprendizagens significativas. Ao incentivar a participa&ccedil;&atilde;o das escolas, ampliamos as oportunidades para que os estudantes tenham contato com discuss&otilde;es atuais e desenvolvam compet&ecirc;ncias relacionadas &agrave; cultura digital, &agrave; participa&ccedil;&atilde;o cidad&atilde; e &agrave; constru&ccedil;&atilde;o de projetos de vida", frisou a gerente.</p> <p data-start="836" data-end="855"><strong data-start="836" data-end="855">Como participar</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="https://olimpiadadigital.com.br/" target="_blank" rel="noopener">As inscri&ccedil;&otilde;es para a Olimp&iacute;ada Digital 2026 seguem abertas at&eacute; o dia 30 de junho e podem ser realizadas no site oficial da iniciativa (clique aqui). No portal, os interessados tamb&eacute;m encontram o regulamento, orienta&ccedil;&otilde;es sobre a participa&ccedil;&atilde;o e outras informa&ccedil;&otilde;es sobre a competi&ccedil;&atilde;o.</a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><em>Envie sua sugest&atilde;o de pauta para:&nbsp;</em><a href="mailto:pauta@sedu.es.gov.br"><em>pauta@sedu.es.gov.br</em></a></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Informa&ccedil;&otilde;es &agrave; Imprensa:</strong></p> <p><strong></strong></p> <p>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o da Sedu</p> <p><a href="mailto:comunicacaosedu@sedu.es.gov.br">comunicacaosedu@sedu.es.gov.br</a></p> <p>C&iacute;cero Giuri |&nbsp;<a href="mailto:cgbona@sedu.es.gov.br">cgbona@sedu.es.gov.br</a></p> <p>(27) 3636-7888 / 3636-7707</p>Fri, 12 Jun 2026 14:49:00 GMThttps://sedu.es.gov.br:443/Not%C3%ADcia/olimpiada-digital-2026-abre-inscricoes-para-escolas-da-rede-publica-de-ensino