Por meio do Programa EscoLAR, faz-se necessário que cada equipe pedagógica organize os processos de ensino e aprendizagem de modo a estabelecer novos tempos e espaços de aprendizagem.

Vocês terão papel fundamental na orientação e no monitoramento da realização das Atividades Pedagógicas Não Presenciais, sendo responsáveis por:

• Administrar e orientar suas equipes na condução dos trabalhos, enquanto durar o período de suspensão das aulas presenciais nos níveis, etapas e modalidades da Educação Básica;
• Divulgar o planejamento e o conjunto de ações junto à comunidade escolar;
• Acompanhar as transmissões das aulas televisivas e se colocar, por meio do seu corpo docente, à disposição das turmas para orientar a aprendizagem dos estudantes durante o período;
• Solicitar aos docentes a elaboração das Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNPs), de acordo com seus componentes curriculares, tendo por base as videoaulas televisionadas e outros recursos pedagógicos, com atividades alinhadas aos objetos de aprendizagem constantes na proposta curricular do ES;
• Incentivar a elaboração de atividades por área de conhecimento;
• Coordenar e monitorar a realização das APNPs por professores e estudantes;
• Mobilizar a comunidade escolar (docentes, pais, responsáveis e estudantes) para assistir às aulas pela programação da TV e/ou plataformas educacionais disponibilizadas, conforme seu ano/série escolar;
• Incentivar o uso do Google Sala de Aula, por meio do aplicativo Escolar, como forma de sistematizar as atividades, seus formatos de entrega, e a mediação da aprendizagem;
• Incentivar pais e/ou responsáveis dos estudantes do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) a aplicarem as atividades sugeridas;
• Orientar os pais e/ou responsáveis a zelarem pela rotina de estudos dos estudantes, acompanhando a transmissão das aulas televisivas, conforme os níveis, etapas e modalidades da Educação Básica.
• A colaboração em rede e o uso/gerenciamento de todo meio de comunicação são fundamentais para o acompanhamento do processo educativo.