Os estudantes participaram de ações práticas que integraram ciência, tecnologia e pensamento crítico sobre a vida cotidiana.

A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Ceciliano Abel de Almeida, localizada em São Mateus, promoveu o projeto “Tecnologia no Dia a Dia: Como Ela Transforma Nossa Rotina?”, com a participação de estudantes das 2ª séries dos cursos de Secretariado e Administração. A iniciativa buscou estimular a reflexão sobre a influência da tecnologia na vida cotidiana, desenvolvendo uma visão crítica, consciente e responsável sobre seu uso.

Durante a atividade, os alunos realizaram pesquisas orientadas em sites confiáveis sobre temas como educação digital, cidades inteligentes, metaverso e ferramentas tecnológicas de uso cotidiano. O conteúdo coletado foi organizado em tópicos e transformado em apresentações com o apoio da plataforma Gamma, ferramenta de inteligência artificial para criação de slides.

Os estudantes também exploraram o Google Earth, visitando virtualmente pontos turísticos globais, museus e até a cidade considerada a mais inteligente do mundo. O ponto alto foi a busca por suas próprias residências, o que gerou identificação pessoal e entusiasmo com a atividade.

No encerramento, os participantes registraram suas impressões em um mural colaborativo no Padlet, acessado via QR Code, que serviu como espaço de avaliação e reflexão coletiva.

O professor responsável pela atividade, Nilton Ribeiro de Oliveira, destacou a importância da proposta: “O projeto utilizou a tecnologia de forma ativa, saindo da teoria. Ao criar apresentações com IA e explorar o globo virtualmente, os alunos tornaram-se produtores de conhecimento, desenvolvendo uma visão crítica e consciente.”

A estudante Elisa Furtado, compartilhou sua experiência: “Foi incrível! Eu pensava que cidade inteligente era só ter wi-fi em tudo, mas descobri que é sobre usar a tecnologia para melhorar a vida das pessoas. E a parte mais divertida foi usar o Google Earth. Poder ver o mundo todo, explorar qualquer lugar na tela, foi como ter o poder de viajar pelo planeta nas nossas mãos!”

Segundo a equipe escolar, o projeto destacou-se pelo uso de metodologias ativas, que integraram pesquisa, curadoria de informação, design digital e exploração interativa, garantindo maior engajamento dos estudantes e fortalecendo o protagonismo juvenil no uso consciente da tecnologia.

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