Diretrizes para a Prevenção do Abandono e da Evasão Escolar
Este documento apresenta diretrizes para a prevenção do abandono e da evasão escolar no ensino fundamental anos finais e no ensino médio. As diretrizes e propostas de ação baseiam-se em pesquisas que avaliam práticas efetivas para a redução desses indicadores, assim como em escuta de diretores escolares, professores e estudantes feita por meio de encontros regionais, ocorridos em julho de 2017, e de grupos focais realizados entre julho e setembro de 2018. Além disso, o documento passou por uma consulta pública junto à rede estadual e diversas sugestões foram incorporadas.
As diretrizes visam nortear o trabalho dos responsáveis pelo sucesso escolar de todos os estudantes: diretores, professores, pais ou responsáveis, pedagogos, coordenadores pedagógicos, Professores Coordenadores de Área (PCA), coordenadores escolares, superintendentes, supervisores escolares, equipe da Unidade Central da SEDU e os próprios estudantes.
As diretrizes possibilitam que as escolas sistematizem práticas que já são implementadas e aquelas que podem ser realizadas para prevenir o abandono, assim como estimulam o uso de indicadores e outras ferramentas para acompanhar e monitorar os estudantes em risco de abandono e evasão.
Portaria Nº 034-R, de 16 de fevereiro de 2018, que estabelece perfis e atribuições dos profissionais que compõem a equipe técnico-pedagógica das unidades escolares
Portaria Nº 065-R, de 31 de maio de 2017, que estabelece normas e procedimentos para a oferta das modalidades de recuperação (paralela, trimestral, final e estudos especiais de recuperação) e de ajustamento pedagógico
Portaria Nº 020-R, de 26 de janeiro de 2018, que estabelece procedimentos visando garantir que todas as aulas previstas no calendário letivo e respectivos conteúdos curriculares sejam cumpridos nas escolas da rede estadual de educação do Espírito Santo
Portaria Nº 186-R, de 26 de dezembro de 2018, que dispõe sobre as Diretrizes para as Organizações Curriculares na Rede Pública Estadual de Ensino para o Ano Letivo de 2019.
