Foram mais de R$ 48 milhões investidos nas escolas de Educação em Tempo Integral, Educação Técnica Profissional e Escolas do Futuro.

O ano de 2024 marcou avanços significativos na Rede Pública Estadual de Ensino do Espírito Santo, com a ampliação de programas voltados para o ensino integral, técnico-profissional e a modernização das escolas. As ações estruturadas e os investimentos robustos da Secretaria da Educação (Sedu) consolidaram o Estado como referência em iniciativas educacionais transformadoras.

Ensino em Tempo Integral em expansão

Com um investimento de R$ 5,17 milhões, a Rede Estadual ampliou o número de escolas de Tempo Integral, alcançando 46% das unidades e beneficiando 55.478 estudantes, o que representa 27% das matrículas totais. A criação de 28 novas escolas incluiu a primeira unidade em um Centro Socioeducativo de Atendimento ao Adolescente em Conflito com a Lei (CSE), fortalecendo a inclusão educacional.

No campo pedagógico, 926 profissionais foram capacitados na Formação Inicial do Modelo Pedagógico do Tempo Integral (Fimpeti) e 183 coordenadores pedagógicos participaram de formações de aprofundamento. Uma formação de imersão exclusiva para coordenadores pedagógicos, com a participação de 184 profissionais e investimento de R$ 406.699,00, reforçou a gestão alinhada à Educação Integral. Além disso, o programa "Integral em Rede" engajou 294 diretores e supervisores em práticas formativas inovadoras.

O governador do Estado, Renato Casagrande, enfatizou que a expansão reflete um trabalho que tem produzido resultado. “A gente vai ampliando cada vez mais, pois tanto as escolas de Tempo Integral quanto as Escolas do Futuro são caminhos que estamos utilizando para aumentar a qualidade na Educação do Estado do Espírito Santo”, afirmou.

Educação Técnica e Profissional: ampliação e parcerias

A Educação Técnica Profissional também registrou crescimento expressivo. Foram ofertados 36 cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, abrangendo dez eixos tecnológicos e atendendo 148 escolas em 68 municípios. A oferta correspondeu a 50% das unidades com Ensino Médio e 70% das de Tempo Integral, totalizando cerca de 35 mil vagas.

Além disso, mais de 30 cursos técnicos concomitantes foram ofertados em parceria com instituições renomadas, como Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), Serviço Social do Transporte / Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte (SEST/Senat), o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes) e a Fundação Telefônica Vivo, além das vagas garantidas pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

Um marco de 2024 foi a criação do iNovaTec, programa estadual instituído pela Lei nº 12.007/2023, que oferece bolsas de estudo de até R$ 400,00 para alunos de cursos técnicos concomitantes. O programa, junto com outros esforços, mobilizou, aproximadamente, R$ 15 milhões em investimentos.

Programa Escola do Futuro: modernização e inovação

Em 2024, o Programa Escola do Futuro consolidou-se como pilar da transformação digital nas escolas capixabas. Dez novas instituições entraram em processo de certificação, enquanto cinco escolas certificadas mantiveram o acompanhamento. Os investimentos no programa ultrapassaram R$ 28 milhões, promovendo uma educação conectada e inovadora em diversas regiões do Estado.

O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, reforçou que o programa tem se destacado, estabelecendo parcerias com o setor produtivo. “Além de levar mais oportunidades para os estudantes em quase metade das cidades do Espírito Santo. Esses investimentos contribuem diretamente para manter o Estado na liderança da educação no Brasil”, pontuou.

Com mais de R$ 48 milhões investidos em 2024, o Espírito Santo fortaleceu as bases para uma educação inclusiva, técnica e voltada para os desafios da modernidade. As iniciativas da Sedu têm contribuído para preparar estudantes e profissionais para um futuro mais conectado, garantindo oportunidades que transformam vidas e comunidades.

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