A visita buscou conscientizar e aprofundar o conhecimento sobre a proteção de espécies ameaçadas.

Estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Coronel Antonio Duarte, localizada em Iconha, participaram, nessa terça-feira (26), de uma visita técnica ao Espaço Baleia Jubarte e ao Projeto Tamar, situados em Vitória. A iniciativa, coordenada pelos professores Hiury Marques Marvila, Joedson Guimarães de Souza e Beatriz Oliveira Silva, proporcionou uma experiência interdisciplinar envolvendo Biologia, História e Geografia, com foco na conservação ambiental e na biodiversidade marinha.

O objetivo da visita foi aprofundar o conhecimento sobre a proteção de espécies ameaçadas, como a baleia-jubarte e as tartarugas marinhas, além de conscientizar os alunos sobre a importância dos ecossistemas costeiros e as relações entre comunidades humanas e a natureza.

“Essa atividade foi uma oportunidade única para os alunos vivenciarem na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. A conexão entre as disciplinas Biologia, História e Geografia reforça a responsabilidade de todos na preservação dos ecossistemas costeiros e na construção de um futuro mais sustentável”, destacou o professor de Biologia Hiury Marques Marvila.

Durante a visita, os estudantes tiveram contato direto com iniciativas de conservação reconhecidas, o que possibilitou uma vivência concreta das questões ambientais e uma reflexão crítica sobre os impactos humanos no meio ambiente.

Roberta Silva Fim, aluna da 2ª série do Ensino Médio, compartilhou a experiência. “Foi incrível e muito inspirador! Conhecer mais sobre a baleia-jubarte, as tartarugas marinhas e o trabalho de conservação abriu nossos olhos para a importância de proteger o meio ambiente. Saímos com a certeza de que cada atitude conta e de que podemos fazer a diferença para um futuro mais sustentável”, afirmou a estudante.

O diferencial da atividade foi a integração entre teoria e prática, permitindo que os alunos não apenas compreendessem a relevância da preservação ambiental, mas também percebessem o papel da educação interdisciplinar na construção de uma consciência ecológica. Além disso, a visita reforçou valores como responsabilidade social e ambiental.

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