Resultados da busca
1161 - 1170 de 6803 resultados
-
Objetivo da exposição foi proporcionar uma experiência mais enriquecedora entre teoria e prática relacionadas à disciplina de História.O Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo … Leia mais
-
O projeto visa refletir sobre uma sociedade em que a equidade de gênero esteja presente no cotidiano e nos espaços públicos.Em uma ação interdisciplinar, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mé … Leia mais
-
Os interessados podem se inscrever pelo site https://formacoes.sedu.es.gov.br/
A Secretaria da Educação (Sedu) está com inscrições abertas, até a próxima quarta-feira (17), para o curso de formação “ … Leia mais
-
Documentos, que integram o programa Todos na Escola, do Governo do Estado, apresentam diretrizes e estratégias para identificar e abordar casos de estudantes fora da escola.
A Secretaria da Educação … Leia mais
-
Objetivo da ação é fortalecer as competências teórico-metodológicas que favoreçam a atuação docente na Educação Técnica e Profissional.
Estão abertas até a próxima sexta-feira (12), as inscrições … Leia mais
-
Iniciativa teve como objetivos apresentar, divulgar, trabalhar a arte naif, por meio das obras da artista capixaba.
O Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) … Leia mais
-
O Edital visa fortalecer projetos realizados por professores e profissionais que trabalham o tema da educação e prevenção ao uso de drogas em suas práticas de ensino.
O Governo do Estado, por meio … Leia mais
-
O objetivo da elaboração do jornal é aprimorar as habilidades de pesquisa, escrita, edição, design gráfico e o pensamento crítico dos estudantes.
Os estudantes da Escola Estadual de Ensino … Leia mais
-
A Subsecretaria de Estado de Articulação Educacional (SEAE/SEDU), por meio da Gerência de Gestão Escolar (GGE), comunica a abertura de processo de seleção para a função de Coordenador Administrativo, de Secretaria e Financeiro da Rede Estadual de Ensino. Link de inscrição: https://forms.gle/9uRxGHNFNLDH3atY9.
O cadastramento é a condição indispensável para participar do processo seleção de Coordenador Administrativo, de Secretaria e Financeiro. O referido cadastramento se dá por meio do Edital de Cadastramento nº 05/2024, de 19 de janeiro de 2024, que estabelece instruções para o cadastramento de profissionais efetivos do quadro do magistério público estadual do Espírito Santo. Todas as condições para o Cadastramento estão listadas no edital supracitado, disponível em: https://selecao.es.gov.br/PaginaConcurso/Index/580
O não Cadastramento, por meio do Edital nº 05/2024, impede a participação do servidor no Processo de Seleção de Coordenador Administrativo, de Secretaria e Financeiro.
Conteúdo Atualização Formato Tamanho Processo Seletivo nº 081/2024 09/04/2024 pdf 151 kB Baixar Resultado do Processo Seletivo - Etapa 02 10/06/2024 pdf 27 kB Baixar -
A Subsecretaria de Estado de Articulação Educacional (SEAE/SEDU), por meio da Gerência de Gestão Escolar (GGE), comunica a abertura de processo de seleção para a função de Coordenador Administrativo, de Secretaria e Financeiro da Rede Estadual de Ensino. Link de inscrição: https://forms.gle/9uRxGHNFNLDH3atY9.
O cadastramento é a condição indispensável para participar do processo seleção de Coordenador Administrativo, de Secretaria e Financeiro. O referido cadastramento se dá por meio do Edital de Cadastramento nº 05/2024, de 19 de janeiro de 2024, que estabelece instruções para o cadastramento de profissionais efetivos do quadro do magistério público estadual do Espírito Santo. Todas as condições para o Cadastramento estão listadas no edital supracitado, disponível em: https://selecao.es.gov.br/PaginaConcurso/Index/580
O não Cadastramento, por meio do Edital nº 05/2024, impede a participação do servidor no Processo de Seleção de Coordenador Administrativo, de Secretaria e Financeiro.
Conteúdo Atualização Formato Tamanho Processo Seletivo nº 080/2024 09/04/2024 pdf 162 kB Baixar Resultado do Processo Seletivo - Etapa 01 17/05/2024 pdf 15 kB Baixar Resultado do Processo Seletivo - Etapa 02 19/06/2024 pdf 15 kB Baixar