Com auxílio de cartas contendo assuntos discutidos em sala de aula, os alunos organizaram e construíram mapas conceituais.

O professor de Geografia da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Caboclo Bernado, localizada na cidade de Aracruz, realizou, na última quarta-feira (27), uma atividade diferenciada para reforçar o entendimento da disciplina e aprimorar a compreensão do conteúdo.

Com o auxílio de cartas contendo assuntos discutidos em sala de aula, os alunos organizaram e construíram mapas conceituais para explicar as proposições. Essa prática metodológica visou aprimorar a compreensão, organizar o conhecimento e promover a autonomia e o pensamento crítico.

Segundo o professor João Alberto Miranda, a atividade buscou não apenas transmitir conhecimento, mas também promover o desenvolvimento integral dos alunos de forma mais dinâmicas e eficazes. “Com foco nos domínios morfoclimáticos, a aula proporcionou aos alunos a oportunidade de trabalhar em grupos, podendo explorar conceitos prévios e relacioná-los aos novos, e criando representações esquemáticas que refletiram suas compreensões individuais”, destacou.

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