O objetivo foi incluir no plano de ação escolar a introdução à cultura digital, por meio de acesso a tecnologias e recursos educacionais inovadores.

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Nelson Mandela, localizada em Viana, utilizou, durante as aulas de Matemática nas turmas da 8ª etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Penitenciária de Segurança Média II (PSME II), a plataforma “Strach” para inovar no ensino da disciplina. O objetivo foi incluir no plano de ação escolar a introdução à cultura digital, por meio de acesso a tecnologias e recursos educacionais inovadores.

Os estudantes utilizaram um jogo, idealizado pela professora Jaqueline Monteiro, no qual era necessário resolver equações matemáticas para chegar ao objetivo final. A ação buscou proporcionar aos educandos privados de liberdade o acesso às tecnologias digitais.

A professora Jaqueline Monteiro destacou a importância das novas metodologias em sala de aula: “a Matemática é uma disciplina muito temida pelos alunos, seja qual for o público. Acredito que os jogos educativos e a inclusão digital como prática pedagógica pode atrair os estudantes para o aprendizado do conteúdo de maneira interativa e dinâmica, bem como permitir o contato da tecnologia, diminuindo assim a desigualdade no mercado de trabalho, ao serem reinseridos na sociedade, visto que vivemos em uma era cada vez mais conectada e digitalizada”.

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