A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Hildebrando Lucas, em Vitória, realizou duas atividades pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da aprendizagem prática, da criatividade e da produção textual. As ações abordaram conteúdos de Química e literatura, com propostas relacionadas aos modelos atômicos e à preservação ambiental.

Na turma 1N1, a professora de Química Valdicleide Silva e Mello desenvolveu a atividade “Átomos que se pode comer: Química, criatividade e aprendizagem na prática”. A proposta utilizou a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) para trabalhar os modelos atômicos de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr.

Durante a atividade, os estudantes foram divididos em grupos e produziram maquetes comestíveis para representar as teorias estudadas. A partir de alimentos e doces, os alunos apresentaram os principais aspectos de cada modelo atômico, relacionando os conceitos científicos aos materiais utilizados nas produções.

A professora Valdicleide Silva destacou que a proposta contribuiu para aproximar os estudantes dos conceitos trabalhados em sala. “Ver os alunos aplicando a teoria de uma forma tão visual e prática é extremamente gratificante. A Aprendizagem Baseada em Projetos tira o estudante da posição de mero espectador e o transforma em protagonista do seu próprio conhecimento”, afirmou.

A aluna Maria Aparecida Magalhães Pereira relatou que a atividade auxiliou na compreensão do conteúdo. “Química sempre foi complicada para mim, mas, pela primeira vez, senti prazer em aprender. Passei o domingo inteiro estudando, vendo vídeos e pesquisando para criar o projeto de forma divertida”, contou.

A escola também recebeu a escritora e ambientalista Renata Bomfim para um encontro literário com estudantes, sobre o Programa Reluz na Estrada. A atividade teve como objetivo orientar e estimular a produção de textos para uma antologia com foco na preservação ambiental e na proteção da fauna silvestre.

O encontro foi mediado pelo professor Ricardo Salvalaio e contou com a participação de Kátia Fialho, escritora, produtora cultural e mediadora de leitura, que atua como curadora da coletânea. A proposta prevê a produção de poemas, contos e crônicas pelos estudantes, com abordagem de temas relacionados ao meio ambiente e ao impacto do atropelamento de animais em estradas e rodovias.

Segundo Renata Bomfim, a iniciativa articula literatura e educação ambiental. “O Reluz na Estrada não é apenas sobre criar um livro, mas sobre despertar uma geração de guardiões da nossa fauna por meio da escrita crítica e sensível”, destacou.

Para o professor Ricardo Salvalaio, o encontro reforçou o papel da literatura na discussão de temas sociais. “Esse encontro mostrou o poder da literatura como ferramenta de transformação social. Ver nossos alunos engajados, discutindo a proteção da fauna e se reconhecendo como autores e defensores do meio ambiente, é o verdadeiro papel da educação”, afirmou.

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