Eventos comemorativos tiveram como objetivo disseminar informações sobre o Transtorno do Espectro Autista entre os alunos e a comunidade escolar.

Nessa terça-feira (02), diversas escolas da Rede Pública Estadual de Ensino do Espírito Santo se uniram em ações educativas para celebrar o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. Entre palestras, passeatas, distribuição de materiais informativos e exibição de vídeos sobre o assunto, as unidades escolares do Estado reforçaram o compromisso com a inclusão, o respeito e a conscientização em relação aos indivíduos com o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Diante do papel fundamental de acolhimento por parte das escolas, os eventos comemorativos tiveram como objetivo principal disseminar informações sobre o Transtorno do Espectro Autista, entre os alunos e a comunidade escolar, dada a crescente incidência dessa condição na população nos últimos anos.

Além disso, durante as ações, os presentes tiveram a oportunidade de compartilhar experiências e conhecimentos, fortalecendo os laços entre alunos, professores, pais e demais membros da comunidade escolar, inspirando ações concretas para apoiar e incluir indivíduos com TEA em todos os aspectos da vida escolar e social.

Entre as ações realizadas, destaca-se a roda de conversa com professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Olavo Rodrigues da Costa, localizada na cidade de Ibitirama, que frisou o compromisso não apenas com a educação acadêmica, mas também com a formação integral dos alunos.

Já a EEEFM Theodomiro Ribeiro Coelho, situada no município de Cariacica, promoveu momentos de reflexão e interação, com o intuito de sensibilizar os estudantes para a importância da inclusão, destacando a importância do respeito mútuo e da valorização das singularidades.

Em Afonso Cláudio, a EEEFM Elvira Barros realizou, pelo segundo ano consecutivo, a “Caminhada Azul”, projeto que busca transmitir mensagens de empatia e respeito à comunidade no entorno da escola.


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