A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Pio XII, localizada em São Mateus, participou, nos dias 1º e 02 de abril, de uma atividade de escavação arqueológica no Sítio Histórico Porto de São Mateus, envolvendo estudantes do Ensino Médio.

A ação integra o projeto de Educação Patrimonial “Este é o nosso Patrimônio: Ações Educativas sobre o Patrimônio Cultural no Sítio Histórico de São Mateus”, desenvolvido com apoio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).

O projeto, realizado em parceria com a Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), por meio do Departamento de Arquivologia, é coordenado pelo professor Tiago Braga da Silva e tem como objetivo promover ações de educação patrimonial no Sítio Histórico Porto de São Mateus. A iniciativa inclui atividades como oficinas, produção audiovisual, ações escolares voltadas ao patrimônio arqueológico e eventos culturais.

Durante a atividade, os estudantes participaram de uma experiência de escavação orientada pelo arqueólogo Mauro de Almeida e pela professora de História Prisciliana Costa Ventura, acompanhando etapas do processo de investigação arqueológica e observação de materiais encontrados no solo.

A proposta possibilitou o contato com práticas relacionadas ao estudo do patrimônio histórico, incluindo a identificação de elementos como fragmentos de cerâmica e materiais contemporâneos, além da observação das características do solo e das técnicas utilizadas em escavações.

Para o estudante Leonardo Goronci, a atividade contribuiu para a compreensão do processo arqueológico. “Pudemos escavar, analisar os materiais retirados e entender as etapas do trabalho, desde o que se espera encontrar até a observação do solo”, afirmou.

A estudante Thauany Alves destacou a organização da atividade. “Participamos das etapas do trabalho de um arqueólogo e tivemos a oportunidade de observar os materiais encontrados durante a escavação”, relatou.

A atividade integrou estudantes em uma experiência prática relacionada ao patrimônio histórico local, articulando conteúdos escolares com o contexto do município.

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