A Secretaria da Educação (Sedu) realizou, nessa quarta-feira (13) e quinta-feira (14), uma formação sobre Práticas de Acolhimento para Jovens Protagonistas das 28 novas escolas de Tempo Integral. A formação teve como objetivo preparar os estudantes para o acolhimento inicial do próximo ano letivo, por meio de dinâmicas e aprendizados em grupo.

Durante a programação, os Jovens Protagonistas foram imersos nos conceitos que envolvem o modelo da Educação em Tempo Integral, que norteiam a temática do acolhimento. “A iniciativa buscou fortalecer o papel ativo dos estudantes na construção de sua própria jornada educacional, promovendo um ambiente de aprendizado mais participativo e engajado”, destacou a assessora de Educação em Tempo Integral, Mayara Lima Candido.

No primeiro dia da formação, a participação ficou por conta dos estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Professor João Antunes das Dores, localizada na Serra, que é uma das 28 escolas da implantação do Tempo Integral para 2024. Utilizando um podcast criado pela própria escola, intitulado PodJad, os estudantes assumiram o papel de comunicadores, proporcionando uma perspectiva única e autêntica sobre a experiência formativa.

O evento também proporcionou a oportunidade de troca de experiências entre os Jovens Protagonistas da escola que sediou a formação, que foi o Centro Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral (CEEMTI) Professora Maura Abaurre, localizada em Vila Velha.

Dentre as metodologias ativas apresentadas e desenvolvidas durante o encontro, destacou-se a rotação por estação, uma abordagem dinâmica que permite aos estudantes explorar diferentes aspectos do conhecimento em ambientes específicos. Essa prática visa estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, promovendo uma educação mais interativa e envolvente.

Com os conhecimentos adquiridos durante a formação, os estudantes das novas escolas de tempo integral retornarão às suas unidades escolares preparados para auxiliar as equipes gestoras na formação dos demais Jovens Protagonistas para o acolhimento de 2024. “Essa colaboração entre os estudantes e a gestão escolar visa promover um ambiente educacional mais inclusivo e participativo, preparando o terreno para um ano letivo inovador e acolhedor”, concluiu Mayara Lima Candido.

Confira as novas escolas de tempo integral:

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