Centro de Ensino em Tempo Integral de Afonso Cláudio desenvolve atividades que integram teoria e prática
O centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) Afonso Cláudio, no município de Afonso Cláudio, realiza atividades lúdicas que buscam integrar teoria e prática de forma dinâmica e significativa.
Como, por exemplo, a atividade “Eletiva saberes da terra”, conduzida pela professora de Filosofia Lucimar Ramos e pela professora de Química Sandra Lima, realizada na última terça-feira (31) e na segunda-feira (6).
Inicialmente, foi realizada uma roda de conversa sobre a origem das cores e o uso de pigmentos naturais ao longo da história. Os estudantes refletiram sobre a diferença entre produtos industrializados e elementos naturais para, então, na etapa prática, produzirem tintas naturais utilizando urucum, carvão e açafrão.
A atividade tinha o objetivo de proporcionar às estudantes experiências práticas com tintas naturais, promovendo a valorização de saberes tradicionais, a consciência ambiental e o desenvolvimento da criatividade, além de possibilitar a valorização das culturas indígenas e afro-brasileiras.
Já a atividade intitulada “Tecnologia e Movimento: ressignificando o jogo digital na Educação Física”, conduzida pelo professor de Educação Física Bruno Costa, realizada na última quarta-feira (1), foi inspirada no jogo digital Collor Ball Sort Puzzle, sendo adaptada para o contexto da Educação Física escolar, com o objetivo de integrar elementos do universo digital às práticas corporais.
Para a professora de Química Sandra Lima, participar da eletiva “Ateliê de Tintas Naturais” foi uma experiência muito enriquecedora. “A atividade permitiu trabalhar conceitos científicos de forma prática e significativa, aproximando os estudantes do conhecimento por meio da experimentação”, relatou.
Já o aluno Anderson Correia, da aula de educação física, relata: “Foi uma atividade diferente e divertida. A gente teve que pensar bastante e trabalhar em grupo para conseguir organizar as bolas corretamente”.
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