A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Doutor Silva Mello, da região de Guarapari, fez uma ação de Formação Antirracista destinada aos professores da instituição. Coordenada por Maurizete Pimentel Loureiro Duarte e Rodrigo Vieira Ávila de Agrela, a iniciativa buscou fortalecer o letramento racial e integrar a educação das relações étnico-raciais ao currículo escolar.

O projeto ocorreu na quarta-feira (1º), quinta-feira (02) e na segunda-feira (06), com a formação sendo estruturada a partir do diagnóstico realizado com o corpo docente, que identificou dificuldades e inseguranças no trato das questões étnico-raciais em sala de aula. A partir desse levantamento, a escola estruturou um percurso formativo contínuo, com foco na construção de um currículo mais justo, inclusivo e representativo.

A formação teve início com a leitura e análise do livro ‘Como ser um educador antirracista’, de Bárbara Carine, seguida de discussões sobre práticas pedagógicas inclusivas e decoloniais. Os professores participaram de rodas de conversa, debates e atividades práticas, construindo estratégias para valorizar saberes africanos e ancestrais, bem como combater vieses inconscientes no planejamento das aulas.

“O letramento racial representa um divisor de águas na prática docente da EEEM Doutor Silva Mello, pois permite que o educador deixe de ser um mero transmissor de conteúdos eurocêntricos para se tornar um agente de transformação social”, destacou a professora Maurizete Pimentel Loureiro Duarte.

Já o professor Lucas Mozer Braga, do curso de Designer, acresentou: “A oportunidade de dialogar com os colegas de diversas áreas ao mesmo tempo e no formato de roda de diálogo nos possibilita um olhar amplo para os diversos pontos de vista”.

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