A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Santo Antônio, em São Mateus, desenvolveu a atividade “Gestão de Risco na Prática: Análise de Crédito e Tomada de Decisão” com os estudantes do 3º ano do Ensino Médio integrado ao curso técnico em Comércio. Conduzida pelo professor da disciplina análise de crédito e cobrança, Simon Arruda, a ação utilizou a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) aliada à simulação, permitindo que os alunos assumissem o papel de analistas de crédito de uma loja fictícia de celulares.

Durante a atividade, os estudantes receberam diferentes perfis de clientes, contendo informações sobre renda, histórico financeiro e confiabilidade dos dados. Em equipes, decidiram pela aprovação ou não do crédito, classificaram o nível de risco e justificaram suas escolhas, lidando com situações-problema que simulavam inadimplência, fraudes e oportunidades de lucro.

O objetivo da atividade foi aproximar os alunos de situações reais do mercado, além de mostrar que decisões financeiras exigem análise crítica e interpretação de dados. A ação também buscou promover o engajamento, desenvolvimento do pensamento crítico, trabalho em equipe e capacidade de argumentação.

“A proposta é fazer com que os alunos entendam que decisões financeiras não são baseadas apenas em números, mas na qualidade das informações disponíveis. Eles percebem, na prática, como uma análise malfeita pode gerar prejuízos ou perda de oportunidades”, afirmou o professor Simon Arruda.

Para o estudante Eduardo Silva de Souza a atividade ajudou a entender que nem sempre a decisão mais fácil é a mais segura. “Precisamos analisar bem os dados e pensar como se fosse uma empresa de verdade”, destacou.

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