A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) José Damasceno Filho, localizada em Baixo Guandu, realizou, no mês de março, uma atividade pedagógica com estudantes da 1ª série do Ensino Médio voltada à recomposição das aprendizagens em Ciências Humanas e Linguagens, com base nos resultados da Avaliação Monitorada da Aprendizagem (AMA) e do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) 2025.

A proposta, conduzida pelo professor Ramon Gonçalves Prado, foi desenvolvida por meio da curadoria estudantil de fontes materiais, em que os estudantes trouxeram objetos com mais de 20 anos de existência para análise em sala de aula. A atividade envolveu a leitura técnica dos objetos e o preenchimento de fichas descritivas, com foco no desenvolvimento da escrita, da organização de informações e da análise de contextos históricos.

Durante a culminância, realizada no dia 26 de março, os estudantes atuaram como mediadores em um sistema de visitação entre turmas, apresentando os objetos e compartilhando informações sobre suas características e contextos. A dinâmica envolveu momentos de exposição, escuta e interação entre os participantes.

A atividade também contemplou a análise de conceitos como permanências e rupturas históricas, a partir da observação dos objetos apresentados, articulando o conteúdo escolar com experiências do cotidiano dos estudantes.

Segundo o professor Ramon Gonçalves Prado, a proposta está relacionada aos desafios identificados nas avaliações. “Nosso foco não foi apenas expor antiguidades, mas sim utilizar a cultura material como ferramenta de recomposição para habilidades críticas de leitura, escrita e análise documental”, destacou.

Para a estudante Bianca Karollyne Firmino Silva, a atividade envolveu pesquisa e organização de informações. “O preenchimento da ficha descritiva exigiu pesquisa e ajudou na compreensão do objeto como fonte histórica”, afirmou.

O estudante Arthur Quemelli Scherrer destacou a dinâmica de apresentação. “Ser responsável por uma bancada e ver o interesse dos outros alunos pelos nossos objetos foi muito gratificante. A ficha descritiva ajudou a dar um ar profissional para a exposição”, relatou.

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