A Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Mário Gurgel, localizada em Vila Velha, desenvolveu uma atividade de produção de folder informativo sobre profissionais de referência, com versão acessível em Língua Brasileira de Sinais (Libras) por meio de QR Code.

A atividade foi realizada com estudantes do 2º ano do Ensino Médio da área de Linguagens e Ciências Humanas, por meio de um trabalho colaborativo entre os alunos Thiago Nunes, Kauê Cardoso, Jhonatas Queiroz e Pedro Lucas, estudante surdo da turma.

Considerando a inclusão do estudante no grupo, o projeto foi ampliado para garantir acessibilidade. Além do material impresso, os alunos desenvolveram um QR Code que direciona para um vídeo com tradução das informações em Libras, realizada pelo próprio estudante Pedro Lucas.

O trabalho envolveu etapas de pesquisa, seleção e organização de informações, além da produção visual do material, contando com intervenção pedagógica e apoio da equipe bilíngue da unidade de ensino.

A atividade foi acompanhada pela professora de Artes Joyce Oliveira Fortes, pela professora bilíngue Waléria das Neves Jeronimo e pela tradutora-intérprete de Libras Francislaine Lepaus. A proposta teve como objetivo desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e comunicação, além de promover o trabalho colaborativo e fortalecer práticas de inclusão e acessibilidade.

Segundo os responsáveis pela atividade, o projeto contribuiu para o desenvolvimento de competências comunicativas, senso crítico e autonomia dos estudantes. Além disso o uso da Libras ampliou a compreensão e promoveu maior equidade no acesso à informação.

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