25/02/2026 10h00

Escola de Vitória utiliza jogo educativo para reforçar as quatro operações na EJA

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Hildebrando Lucas, localizada no município de Vitória, realizou uma aula diferenciada de Matemática com estudantes da 1ª etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A atividade foi conduzida pelo professor Telmo Rosa Nogueira e utilizou o software TuxMath como ferramenta pedagógica para revisão e consolidação das quatro operações básicas: adição, subtração, multiplicação e divisão.

A proposta integrou metodologias ativas ao uso de recursos tecnológicos, promovendo o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem. Em vez de focar exclusivamente na aula expositiva, a turma participou de uma dinâmica gamificada, na qual os cálculos eram realizados em formato de jogo, estimulando o raciocínio mental de forma interativa.

De acordo com o professor Telmo Rosa Nogueira, a iniciativa buscou desmistificar o ensino da Matemática na EJA. “Como professor de Matemática da EJA, meu maior objetivo sempre foi desmistificar o ensino dos números. Implementamos uma sequência didática utilizando o software TuxMath com a turma da 1ª etapa, focando na revisão e consolidação das quatro operações”, afirmou.

Segundo o docente, a estratégia contribuiu para reduzir a ansiedade dos estudantes diante da disciplina. “Ver alunos que chegaram com resistência à Matemática vibrando ao ‘defender os pinguins’ por meio de cálculos corretos mostra que a tecnologia, quando bem mediada, é uma aliada na educação de jovens e adultos. Revisar as quatro operações deixou de ser uma tarefa repetitiva e tornou-se um desafio”, destacou.

Entre os impactos observados pela equipe pedagógica estão a maior agilidade no cálculo mental, a participação ativa dos estudantes e a ampliação da inclusão digital, especialmente para aqueles que tiveram pouco contato prévio com ferramentas tecnológicas.


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