A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Hildebrando Lucas, localizada no município de Vitória, desenvolveu, ao longo do mês de março, uma série de atividades pedagógicas com estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), utilizando tecnologias digitais para apoiar o processo de ensino-aprendizagem. As ações envolveram componentes curriculares como Matemática e Química, com foco na experimentação, na visualização de conceitos e no protagonismo dos estudantes.

Na disciplina de Matemática, estudantes da 1ª etapa utilizaram o software GeoGebra para trabalhar o plano cartesiano, possibilitando a visualização de pontos e relações espaciais em tempo real. A atividade contribuiu para tornar conceitos abstratos mais concretos, favorecendo a compreensão por meio da interação com a ferramenta digital.

Também em Matemática, outra atividade utilizou simulações da plataforma PhET Colorado, permitindo que os estudantes explorassem a reta numérica e frações equivalentes de forma dinâmica. Ao manipular os elementos na tela, os alunos puderam compreender relações numéricas e desenvolver o raciocínio lógico por meio da experimentação.

Já na disciplina de Química, estudantes da 3ª etapa da EJA utilizaram o software MolView para visualizar estruturas moleculares em três dimensões. A atividade possibilitou o estudo de substâncias presentes no cotidiano, como combustíveis, além de contribuir para a compreensão da organização e da formação das moléculas.

Segundo a diretora da unidade, Alessandra Trabach Gobetti Burini, o uso de tecnologias digitais contribui para ampliar as possibilidades de aprendizagem. “A tecnologia é uma importante aliada no processo educativo, pois favorece a participação dos estudantes e aproxima o conteúdo da realidade”, destacou.

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