A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Almirante Barroso, em Vitória, recebeu, na última terça-feira (26), uma ação do projeto Meninas na Engenharia, vinculado ao projeto de Iniciação Científica Engenharia Por Elas, da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes), campus Vitória.

A atividade envolveu 30 alunas das 1ª séries do Ensino Médio e teve duração de duas horas.

A proposta teve como objetivo despertar o interesse das estudantes pela Engenharia e pela Matemática por meio de atividades práticas, incentivando o raciocínio lógico, a criatividade e o protagonismo feminino nas áreas de ciência e tecnologia.

Durante a oficina, as estudantes trabalharam conceitos de geometria, percepção espacial e aplicação matemática em situações relacionadas à engenharia e à arquitetura. A atividade também envolveu desafios e dinâmicas em grupo, com orientação das mediadoras.

Segundo a professora de Matemática da escola, Vania Almeida, a ação aproximou os conteúdos matemáticos de situações práticas. “Proporcionar a experimentação da Matemática é permitir que os estudantes compreendam, na prática, como os conceitos ganham significado no mundo real. Mais do que realizar cálculos, a proposta possibilitou investigar, criar, testar e visualizar a Matemática presente nas construções e nos desafios da engenharia, tornando a aprendizagem mais significativa, dinâmica e conectada à realidade”, destacou.

Para a coordenadora do projeto Meninas na Engenharia no Polo Vitória, Fernanda Calenzani, a iniciativa também busca ampliar a presença feminina nas áreas científicas e tecnológicas. “Mais do que apresentar conteúdos, nosso objetivo foi mostrar às meninas que elas também podem ocupar os espaços da ciência e da engenharia. Ver o entusiasmo, a participação ativa e o interesse das alunas durante as dinâmicas reforçou a importância de iniciativas como essa dentro das escolas públicas”, afirmou.

A estudante Maria Júlia Reis Lopes, da turma 1ªIV01, relatou que a atividade contribuiu para ampliar seu interesse pela área. “A Oficina de Matemática e Engenharia que foi feita na escola foi bem interessante. Confesso que comecei a gostar mais de Engenharia e até repensei sobre qual curso quero fazer no Ensino Superior por conta da explicação das estudantes da Ufes. As dinâmicas foram bem elaboradas e eu me diverti muito fazendo todas elas”, contou.

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