O grande diferencial dessa ação é a integração eficaz da tecnologia educacional ao currículo, tornando o processo de aprendizagem mais acessível e flexível.

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Horácio Plínio, em Bom Jesus do Norte, está inovando no ensino de Língua Inglesa ao promover a criação de salas virtuais, por meio do aplicativo Duolingo, a fim de revisar e reforçar o conteúdo didático discutido em aula. A iniciativa, direcionada aos alunos da 4ª Etapa do Ensino Médio Profissionalizante em Assistente Administrativo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), visa proporcionar um ambiente de aprendizado envolvente e descontraído.

A professora de Língua Inglesa, Patrícia Nascimento de Almeida, destacou que essa atividade tem contribuído significativamente para o aprimoramento das habilidades de comunicação, incentivando a autonomia no aprendizado e facilitando a monitorização do progresso individual de cada aluno. Acrescentou ainda que o grande diferencial dessa ação educacional é a integração eficaz da tecnologia educacional ao currículo, tornando o processo de aprendizagem mais acessível e flexível.

"Estou entusiasmada em compartilhar o sucesso de nossa recente iniciativa educacional envolvendo a integração das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em nossa sala de aula virtual no Duolingo. O que desenvolvemos foi um ambiente de aprendizado dinâmico e acessível, com o objetivo de proporcionar aos nossos alunos uma experiência de aprendizado enriquecedora e interativa. Os alunos têm demonstrado maior motivação para aprender e têm mostrado um progresso impressionante", disse Patrícia Nascimento de Almeida.

O estudante da EJA Saulo Moraes de Azevedo compartilhou sua experiência positiva: "a sala de aula virtual no Duolingo tem sido incrível para aprender inglês. Aprendo de forma mais divertida e flexível, o que me ajuda a progredir mais rapidamente. Estou muito grato por essa oportunidade."

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