Escola Hildebrando Lucas lança livro que valoriza a memória negra e os territórios quilombolas capixabas
A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Hildebrando Lucas, localizada em Vitória, realizou nessa terça-feira (25) o lançamento do livro “Rasgando o Silêncio: Vozes da Resistência”, obra produzida por estudantes no âmbito do Projeto Integrador de Pesquisa e Articulação com o Território (PIPAT). O evento ocorreu no Museu Capixaba do Negro (Mucane), que fica no Centro de Vitória, e reuniu comunidade escolar, parceiros e representantes do Centro de Referência da Juventude (CRJ) Território do Bem.
Resultado da transcrição e ampliação do documentário de mesmo nome, o livro aborda memórias, conflitos e identidades de territórios marcados por resistência histórica: Sapê do Norte e Morro do São Benedito. A obra reúne pesquisa, relatos, ilustrações e poemas produzidos por estudantes, articulando práticas pedagógicas, leitura de mundo e valorização da cultura afro-brasileira.
Organizado por Ricardo Costa Salvalaio, com coordenação do professor Tiago Vieira, o projeto mobilizou turmas em atividades de investigação, escrita, transcrição, ilustração e revisão textual. Alunos da Educação Especial também participaram do processo, contribuindo para um trabalho inclusivo e colaborativo.
Segundo o professor Ricardo Costa Salvalaio, o lançamento representa um marco na relação entre escola, território e memória. “Organizar este livro foi um exercício profundo de escuta. A história não está distante; ela pulsa no Território do Bem, no Sapê do Norte, no Morro do São Benedito. A juventude assumiu, de fato, as câmeras, as canetas e os pincéis”, destacou.
A estudante Denise Pinto Poltronieri, ilustradora do projeto, relatou que participar da obra ampliou sua compreensão sobre o papel da escola na construção da memória coletiva. “Ilustrar o capítulo me fez sentir parte de uma narrativa viva. O desafio foi traduzir emoções reais no papel, e ver o resultado mostrou que nós, estudantes, também contamos essa história”, afirmou.
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