Estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Marinete de Souza Lira, na Serra, participaram da atividade “Grafismos e Estética das Culturas Indígenas: Uma Jornada Imersiva em 360°”, desenvolvida na disciplina de Arte entre os dias 04 e 06 de maio.

A ação foi conduzida pela professora Paula de Araujo Calefi e utilizou óculos de realidade virtual para promover visitas em 360° a aldeias e museus. Durante a experiência, os alunos observaram elementos visuais presentes nas culturas indígenas, como grafismos, formas, cores e padrões.

Após a etapa imersiva, os estudantes realizaram atividades práticas de registro, curadoria e criação artística autoral, inspiradas nas referências observadas.

A atividade teve como objetivo trabalhar os elementos da linguagem visual presentes nas artes indígenas, além de promover a valorização da diversidade cultural por meio de experiências de observação, análise e produção artística.

Segundo a professora Paula de Araujo Calefi, a proposta permitiu aproximar os estudantes do conteúdo estudado em sala. “Essa prática possibilitou que os alunos vivenciassem a arte indígena de forma imersiva e significativa. Percebi um grande envolvimento e uma ampliação no olhar artístico deles, além de um respeito maior pela diversidade cultural”, destacou.

Para o estudante Gustavo Borges de Sá, a experiência contribuiu para a observação dos detalhes visuais. “Eu achei muito interessante ver os detalhes das coisas bem de perto, parecia que eu estava dentro do museu de verdade. Isso me ajudou a desenhar melhor”, contou.

A estudante Helena Calmon Ribeiro também relatou o aprendizado durante a atividade. “Aprendi que os desenhos indígenas têm significados e não são só enfeites. Gostei de criar minha própria capa de celular inspirada nisso”, afirmou.

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