10/06/2026 11h00

Projetos desenvolvidos nas escolas fortalecem a Educação Ambiental

As escolas da Rede Pública Estadual vêm ampliando o desenvolvimento de projetos voltados à Educação Ambiental, fortalecendo a relação dos estudantes com os desafios socioambientais presentes em seus territórios. As iniciativas refletem o compromisso da Secretaria da Educação (Sedu) com uma educação conectada à sustentabilidade, à cidadania e à formação integral dos estudantes.

Levantamento realizado pela Secretaria da Educação (Sedu) identificou 50 experiências desenvolvidas em unidades escolares de diferentes regiões capixabas. Os registros revelam a diversidade das ações realizadas e demonstram como a Educação Ambiental vem sendo incorporada de forma cada vez mais permanente aos planejamentos pedagógicos das escolas.

As Superintendências Regionais de Educação de Linhares, Carapina e Cachoeiro de Itapemirim concentraram o maior número de experiências cadastradas, evidenciando a mobilização das comunidades escolares em torno de temas relacionados à sustentabilidade e à preservação ambiental.

Para a secretária de Estado da Educação, Andréa Guzzo, as experiências desenvolvidas pelas unidades escolares demonstram o potencial transformador da Educação Ambiental. "Os projetos desenvolvidos pelas escolas da nossa Rede demonstram a capacidade dos estudantes e educadores de transformar conhecimento em ação. Cada iniciativa voltada à sustentabilidade, à preservação ambiental e ao cuidado com os territórios representa uma oportunidade de aprendizagem significativa e de fortalecimento do protagonismo estudantil. São experiências que inspiram e mostram o potencial da Educação Ambiental como instrumento de transformação social", destacou.

Entre as temáticas mais recorrentes estão sustentabilidade, biodiversidade, preservação ambiental, gestão de resíduos sólidos, consumo consciente, uso sustentável da água e da energia, agroecologia, saberes tradicionais e valorização dos territórios. Os projetos demonstram como as escolas vêm transformando a Educação Ambiental em experiências concretas de aprendizagem, aproximando teoria, prática e realidade local.

Os dados também evidenciam o potencial interdisciplinar dessas iniciativas. Aproximadamente 86,3% das experiências envolveram mais de um componente curricular, fortalecendo a integração entre diferentes áreas do conhecimento e ampliando as oportunidades de construção de aprendizagens significativas.

 

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