Sedu realiza Formação dos Profissionais do Magistério 2026 nas escolas da Rede Estadual
A Secretaria da Educação (Sedu) realizou, nos dias 24, 25 e 26 de março, a primeira edição de 2026 da Formação dos Profissionais do Magistério (FPM), de forma presencial nas escolas da Rede Estadual de Ensino. A ação mobilizou professores de todos os componentes curriculares, organizados por área de conhecimento, conforme previsto no calendário escolar.
A formação foi desenvolvida por meio do Centro de Formação dos Profissionais da Educação (Cefope), em articulação com as Superintendências Regionais de Educação (SREs) e com as unidades escolares. O modelo adotado fortalece a atuação em rede, com definição de diretrizes gerais, adaptação às realidades regionais e condução das atividades no próprio ambiente escolar.
Nesta edição, a FPM passou a ocorrer diretamente nas escolas, integrada ao planejamento pedagógico e às práticas docentes. A proposta busca aproximar a formação da realidade vivida pelos professores, promovendo momentos de estudo, reflexão coletiva, troca de experiências e construção de estratégias pedagógicas alinhadas às demandas do cotidiano escolar.
Durante a formação, foram desenvolvidas atividades colaborativas entre docentes de diferentes áreas, com destaque para a troca de práticas e a construção de soluções pedagógicas com potencial de aplicação em sala de aula. A iniciativa também favoreceu o diálogo entre componentes curriculares, ampliando as possibilidades de integração entre áreas do conhecimento.
Segundo a professora de Língua Portuguesa Jéssica Ortega, o novo formato contribuiu para maior participação dos docentes. “A formação é mais envolvente e prática, permitindo uma participação mais ativa e próxima da realidade da escola”, destacou.
Para o professor Frederico Pacheco Militão, o modelo favorece a colaboração entre pares. “As atividades práticas e o trabalho conjunto contribuíram para uma formação mais produtiva e alinhada às necessidades do planejamento pedagógico”, disse.
O subsecretário de Estado de Planejamento e Avaliação, André Melotti Rocha, destacou a continuidade da proposta ao longo do ano. “A expectativa é que o novo modelo se consolide ao longo de 2026, reforçando a formação continuada como um processo permanente e essencial para o desenvolvimento profissional dos educadores”, afirmou.
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