Projeto sobre Sistema Solar desperta o interesse dos alunos pelo conteúdo aplicado em sala de aula.

A Escola Estadual Juraci Machado, na Serra, tem tornado o aprendizado mais dinâmico e despertado cada vez mais o interesse dos alunos nos conteúdos aplicados em sala de aula, com o projeto “A Geografia é uma Realidade”. Por meio de um aplicativo móvel, os alunos podem visualizar na tela do celular paisagens com diferentes relevos em todos os ângulos, além da estrutura interna do Planeta Terra e o Sistema Solar.

O professor de Geografia Wemerson Diascanio Oliveira, que desenvolve o trabalho junto aos alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II, destaca que “o objetivo é levar cada vez mais ferramentas didático pedagógicas com o uso de tecnologias para a sala de aula. O celular possibilita a realização desse trabalho, despertando, desta forma, o protagonismo e a pró-atividade dos estudantes”, disse.

Para a efetivação do projeto, as atividades estão sendo divididas em três etapas. A primeira intitulada como “Despertar”, objetiva fazer com que os estudantes explorem o conteúdo a partir da utilização de aplicativos de realidade virtual e aumentada (Galactic Explorer, Earth Augmentend Reality, Landscap AR, Google Cardboard, entre outros).

A segunda etapa é a pesquisa, quando são trabalhadas as respostas para dúvidas e questionamentos surgidos na primeira etapa. Com o uso dos Chromebooks disponíveis na própria escola e com a mediação do professor, os alunos são incentivados a buscarem as alternativas de respostas. Já a terceira etapa, é o compartilhamento das pesquisas com os outros estudantes em forma de “sala de aula invertida”.

Resultados

Mesmo com o projeto ainda em andamento, segundo Oliveira, já é possível notar melhora considerável no aprendizado dos estudantes. “Houve aumento do interesse dos alunos no conteúdo, inclusive, a curiosidade de alunos de outras séries”, afirmou o professor.

Texto: Geiza Ardiçon

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