A tecnologia dá mais dinamismo às aulas e permite que os estudantes aprendam se divertindo.

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Luiz Jouffroy, em Laranja da Terra, promoveu uma atividade diferente para os estudantes do Ensino Médio. Com o auxílio do professor de Química, Nezito Carlos Pagel Júnior, os alunos desenvolveram um quis sobre a tabela periódica e puderam conferir, em tempo real, as notas da atividade.

Os estudantes utilizaram a plataforma “Khoots” para realizar a atividade. A iniciativa promoveu uma disputa saudável entre os estudantes e, ao final, a plataforma gerou um relatório sobre a quantidade de acertos e erros de cada questão.

O professor destacou a importância da tecnologia como aliada na aplicação dos conteúdos. “Com a utilização dessas ferramentas, as aulas ganham um dinamismo maior e, consequentemente, uma participação mais positiva dos estudantes”, afirmou.

Segundo a estudante Kamilly Martins, da 1ª série do Ensino Médio, a atividade proposta foi bem interessante porque permitiu que os alunos aprendessem se divertindo. “Aprender de forma prática é mais fácil. Utilizar a tecnologia como ferramenta de estudo deixa as aulas mais empolgantes”, disse.

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