A turma da 1ª série do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Fioravante Caliman, em Venda Nova do Imigrante, estudou História por meio de vídeos e leituras. A ação faz parte das Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNP), proposta pelo Programa EscoLAR. Depois de se apropriarem da temática, os estudantes montaram a paródia sobre o Egito Antigo. 

“As Atividades Pedagógicas Não Presenciais apresentaram uma oportunidade de estimular os estudantes para que desenvolvessem novas habilidades e competências e para que pudessem ser os protagonistas do seu aprendizado. Assim surgiu a proposta de pedir a elaboração de uma paródia. Foi com alegria que recebi como retorno muita criatividade deles e muitos talentos, como o da aluna Saiane”, disse a professora Patrícia Pastori.

A estudante Saiane, da 1ª série do Ensino Médio,  destacou que "o trabalho é bem diferente". "Pensei que nem conseguiria fazer. Mas, à medida que fui lendo os conteúdos, a imaginação foi fluindo. Minha experiência com a música começou quando quis aprender a tocar sanfona, há uns 3 anos. Faço aulas até hoje e neste momento me ajudou a ter inspiração", afirmou. 

Já a pedagoga Ingrid Mendes ressaltou que, “embora esse formato de atividades (distante fisicamente dos professores) seja por vezes difícil, com o passar do tempo estamos nos adaptando ao novo. A situação que vivemos hoje nos faz abraçar a tecnologia como uma ferramenta pedagógica, que nos aproxima dos alunos e de seus familiares para uma troca fundamental nesse momento”, explicou.

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