O diálogo interdisciplinar da ação contribui na formação de uma visão ampla do conteúdo estudado em sala de aula.

O Centro Estadual de Ensino Fundamental de Tempo Integral (CEEFTI) Galdino Antônio Vieira, em Vila Velha, com base no Projeto “Grupos Interativos”, proposto pela Secretaria de Estado de Educação (Sedu), vem trabalhando as regiões do Brasil com seus estudantes. Como nas demais escolas da Rede, os alunos são divididos em pequenos grupos e com o auxílio da família ou da comunidade, resolvem as questões propostas pelo professor orientador.

O projeto é realizado na Escola de forma interdisciplinar, relacionando conteúdos de História, Geografia e Ensino Religioso para contextualizar o conteúdo sobre as regiões do País e suas particularidades para os alunos.

O professor de História Jordan Alves, destaca que o diálogo interdisciplinar da ação colabora para formação de uma visão ampla e geral do conteúdo estudado e defende que “os grupos interativos retiram os conteúdos da Base Nacional das caixinhas de conhecimento, tornando-os aplicável ao cotidiano de sala”, disse. Ele afirmou ainda que durante as ações, os professores têm buscado se caracterizar de acordo com a região estudada.

Texto: Cícero Giuri

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