A preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem PPL) 2025 está em pleno andamento na Unidade Prisional de Barra de São Francisco. Quinze estudantes da 3ª etapa da EJA – Ensino Médio, vinculados à Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Governador Lindenberg, têm participado de uma experiência educativa transformadora voltada para o desenvolvimento de competências linguísticas, interpretativas e de escrita.

Sob a orientação do professor de Língua Portuguesa e de Remição pela Leitura, Fernando Augusto Procópio Soares, as aulas de redação são planejadas com foco na construção de textos críticos e reflexivos, inspirados em temas atuais e estruturados nos moldes do próprio exame. O trabalho inclui o estudo dos gêneros textuais, da coesão e coerência, das funções da linguagem e de tópicos essenciais de gramática, com o objetivo de aproximar os estudantes das exigências reais do Enem.

Mais do que uma preparação técnica, a proposta busca despertar o senso crítico e promover a leitura como instrumento de liberdade e transformação. “Nosso objetivo é formar leitores conscientes, capazes de interpretar o mundo à sua volta. Cada texto é uma forma de expressão, um caminho para o autoconhecimento e para a reconstrução de trajetórias”, destacou o professor Fernando Augusto Procópio Soares.

De acordo com o pedagogo da unidade, Marilson Gomes Borjaille, o projeto tem impacto direto na autoestima e na reintegração social dos estudantes. “As redações representam mais que exercícios escolares, são vozes que se expressam, histórias que ganham sentido. Cada produção mostra que a educação pode abrir portas e ressignificar vidas”, afirmou.

As provas do Enem PPL 2025 acontecem nos dias 16 e 17 de dezembro, e a expectativa é que os estudantes sigam confiantes, levando para o exame não apenas o aprendizado linguístico, mas também a certeza de que a educação é o primeiro passo rumo à liberdade.

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