A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Marinete de Souza Lira, localizada no município da Serra, realizou, no dia 24 de fevereiro, a atividade “Investigadores Científicos Mirins – Aprender, Explorar e Construir Saberes”, voltada às turmas de 6º ano do Ensino Fundamental. A ação foi conduzida pela professora de Ciências Rayane Rosa de Souza e teve como objetivo promover a ambientação dos estudantes ao laboratório escolar.

A proposta apresentou o espaço, os equipamentos e as normas de segurança aos alunos recém-chegados da rede municipal. A atividade incluiu exploração guiada dos instrumentos laboratoriais e culminou em uma produção maker em grupo, com recorte, colagem, pintura e associação entre equipamentos e suas respectivas funções.

Durante a prática, os estudantes conheceram vidrarias e materiais utilizados nas aulas experimentais, como béquer, proveta e tubo de ensaio, compreendendo suas finalidades. A organização em grupos colaborativos favoreceu a integração da turma e estimulou o protagonismo estudantil.

Entre os resultados pedagógicos observados estão o fortalecimento do sentimento de pertencimento ao novo espaço escolar, maior conhecimento sobre os instrumentos científicos e consolidação das regras de convivência e segurança no laboratório. A equipe docente também identificou maior engajamento e interesse pelas futuras aulas práticas.

Segundo a professora Rayane Rosa de Souza, a ambientação foi essencial para o início das atividades experimentais. “Percebi que, antes de iniciar qualquer prática experimental, era fundamental que os alunos se sentissem pertencentes ao espaço. Ao explorar o laboratório e construir o material de forma colaborativa, eles compreenderam que aquele ambiente também é deles e que aprender Ciências envolve responsabilidade, curiosidade e participação ativa”, afirmou.

Para o estudante Bernardo Correia da Silva, a atividade contribuiu para ampliar o conhecimento sobre os materiais. “Eu gostei porque a gente aprendeu para que serve cada material e agora sei como cuidar do laboratório”, relatou.

A aluna Alicia da Costa Soares também destacou a metodologia utilizada. “A parte de montar o cartaz ajudou a entender melhor os nomes dos materiais. Foi divertido aprender assim”, disse.

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