A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Professora Ana Maria Carletti Quiuqui, em Águia Branca, participou pela primeira vez da Olimpíada Brasileira de Administração (OBADM). A iniciativa envolveu estudantes do Ensino Médio e do Curso Técnico em Administração em atividades relacionadas à gestão, empreendedorismo e resolução de problemas.

Nessa segunda-feira (08), os participantes realizaram a primeira fase da competição, composta por provas teóricas e pela chamada Prova Gamer. As atividades abordaram conteúdos ligados à Administração e desafiaram os estudantes a analisar situações práticas, tomar decisões e aplicar conhecimentos desenvolvidos ao longo da formação escolar.

Antes da realização da prova, a escola promoveu momentos de preparação com simulados, revisões e orientações voltadas ao formato da olimpíada. As ações envolveram estudantes interessados em participar da competição e conhecer melhor a dinâmica das avaliações propostas pela OBADM.

A olimpíada é voltada a estudantes de todo o país e busca estimular conhecimentos relacionados à Administração, sustentabilidade, responsabilidade social e gestão. A participação também aproxima os alunos de temas presentes na formação técnica e em diferentes contextos do mundo do trabalho.

Segundo o coordenador da Educação Profissional da escola, Joathan Pimenta Pereira, a participação marca a entrada da unidade em uma competição nacional voltada à área administrativa. “Pela primeira vez, nossos estudantes do Ensino Médio e do Curso Técnico em Administração tiveram a oportunidade de participar de uma competição nacional que estimula o raciocínio administrativo, a inovação, a sustentabilidade e a busca por soluções para desafios reais da sociedade”, destacou.

A pedagoga escolar Crislane dos Santos ressaltou o envolvimento dos estudantes durante a preparação para a olimpíada. “Ver o envolvimento dos alunos nos simulados, nas atividades preparatórias e na realização das provas demonstra o compromisso da escola com ações que ampliam as oportunidades de aprendizagem e participação dos estudantes”, afirmou.

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