A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Fernando de Abreu, localizada em Atílio Vivácqua, realizou, no dia 2 de outubro, uma aula diferenciada com os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), utilizando óculos 3D de Realidade Virtual (RV). A atividade integrou as disciplinas de Geografia, Biologia, Matemática e Cultura Digital, dentro da abordagem STEM, metodologia pedagógica que integra disciplinas de Ciências baseada em projetos.

O objetivo das aulas foi fazer com que os alunos da EJA compreendessem de forma imersiva diferentes biomas e processos de urbanização, identificando características físicas e sociais dos territórios, o que favorece a leitura crítica do espaço geográfico. Na Biologia, a atividade proporcionou aos estudantes explorarem ecossistemas e organismos em escala ampliada, compreendendo as interações entre seres vivos e ambientes, além de desenvolverem consciência socioambiental a partir da vivência virtual.

Na disciplina de Matemática a ideia foi aplicar conceitos de proporção, escala, geometria e medidas para interpretar representações espaciais e modelos 3D-RV, desenvolvendo habilidades de raciocínio lógico e conexão com situações reais.

A ação foi comandada pelos professores Karla Morini, Samira Polegário, Ramon Valpasso e Michael Lemos. “O uso da realidade virtual possibilita uma aprendizagem significativa, pois coloca o estudante em contato direto com experiências que antes só eram acessíveis pela imaginação. A tecnologia dos óculos 3D-RV favorece a interdisciplinaridade e desperta a curiosidade e o protagonismo dos alunos da EJA”, destacou a professora Karla Morini.

A atividade também promoveu a inclusão digital e a confiança no uso de recursos tecnológicos. Segundo o aluno Eli Severo, a experiência foi transformadora. “Senti um misto de surpresa e encanto. Foi como tocar o conteúdo com as mãos. Ver que posso aprender de um jeito moderno me deu vontade de continuar e orgulho por estar ali aprendendo de verdade”, afirmou.

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