A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Santo Antônio, do município de São Mateus, realizou duas práticas de metodologias ativas com os estudantes do 3° ano do Ensino Médio, intituladas “World Café: Urbanização e Cultura Material e Imaterial” e “Substâncias Nocivas ao Organismo: Reflexões sobre o uso de Anabolizantes por meio de Metodologias”.

A proposta “World Café: Urbanização e Cultura Material e Imaterial” teve como foco a construção coletiva do conhecimento por meio do diálogo, da colaboração e da análise crítica da realidade urbana contemporânea. A prática foi desenvolvida nas disciplinas de História e Geografia, pelas professoras Fernanda da Silva Senna e Herlane Souza Faustino, com o apoio do Professor Coordenador de Inovação (PCI) Carlos Gustavo Partelli.

Durante a atividade, estudantes das 3ª séries do Ensino Médio circularam entre mesas temáticas para debater assuntos como urbanização, cultura material e imaterial, identidade urbana, desigualdades socioespaciais e os impactos da globalização. Ao final, os estudantes produziram lapbooks criativos, reunindo registros visuais e escritos que sintetizaram os conhecimentos adquiridos ao longo da prática.

Já a atividade “Substâncias Nocivas ao Organismo: Reflexões sobre o uso de Anabolizantes por meio de Metodologias” promoveu reflexões sobre os efeitos de anabolizantes e outras substâncias prejudiciais à saúde. A ação foi desenvolvida pela professora Francisllayne Pereira dos Santos, com o apoio do Professor Coordenador de Inovação Carlos Gustavo Partelli, no componente curricular IF: Rompendo os limites do esporte.

A prática foi organizada com base em metodologias ativas, como rotação por estações e Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Inicialmente, foi realizado o levantamento de conhecimentos prévios dos estudantes. Em seguida, foram trabalhados conteúdos relacionados aos riscos, consequências e implicações do uso de anabolizantes na saúde física e mental.

Em seguida, os grupos produziram cartazes e registros com orientações e alertas sobre o uso dessas substâncias, compartilhando suas conclusões com a turma em momentos de socialização e debate. Ao final, foi realizada a sistematização dos conteúdos abordados ao longo das atividades.

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