01/12/2025 12h02 - Atualizado em 03/12/2025 09h15

Escola Silvio Rocio promove exposição artística sobre memória e patrimônio cultural

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Silvio Rocio, localizada em Vila Velha, realizou a exposição “Lembranças Esquecidas: Fragmentos de Vida entre Páginas”. A iniciativa integrou ações pedagógicas da área de Linguagens e foi desenvolvida pela professora Maine Batista, com apoio da Professora Coordenadora de Área Raiane Roberta Reinell, envolvendo estudantes das primeiras séries do Ensino Médio.

A proposta da exposição teve como foco o resgate de memórias a partir de fragmentos encontrados em livros, como bilhetes, convites, cartas, recortes de jornais e fotografias antigas. Esses materiais foram analisados, pesquisados e reinterpretados pelos estudantes, que os transformaram em novas produções artísticas, promovendo a ressignificação de histórias, lembranças e contextos históricos e culturais.

Durante o desenvolvimento do projeto, os estudantes realizaram estudos e pesquisas sobre os fragmentos encontrados, identificando aspectos estéticos, sociais, culturais, políticos e afetivos presentes nos materiais. A atividade possibilitou reflexões sobre práticas e modos de vida da sociedade capixaba entre os séculos XX e XXI, além de estimular o reconhecimento do patrimônio cultural e da memória coletiva como elementos constitutivos da identidade social.

A ação também integrou conhecimentos de diferentes áreas, como Língua Portuguesa, Arte, História, Sociologia, Filosofia e Ciências Humanas, promovendo uma aprendizagem ativa e significativa. O uso de recursos de pesquisa e apoio tecnológico contribuiu para ampliar o repertório dos estudantes e aprofundar as interpretações sobre os fragmentos analisados.

De acordo com a professora Maine Batista, a experiência foi uma oportunidade de unir arte e história de forma viva e significativa. “Cada fragmento encontrado se tornou uma janela para o passado. A partir deles, os estudantes puderam reconhecer o valor das lembranças, compreender contextos culturais e refletir sobre o papel da arte na preservação da identidade coletiva”, destacou.

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