05/10/2023 16h07 - Atualizado em 05/10/2023 16h09

Escolas de Guarapari promovem projetos sobre Astrofísica

Ações visam aprimorar as experiências educacionais de estudantes, proporcionando experimentos científicos práticos e multidisciplinares.

As Escolas Estaduais de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Zuleima Fortes Faria e Manoel Rozindo da Silva, ambas localizadas no município de Guarapari, têm promovido, ao logo do segundo semestre, projetos educativos sobre Astrofísica. As ações visam aprimorar as experiências educacionais de seus estudantes, proporcionando oportunidades práticas e interdisciplinares de aprendizado.

Coordenadas pelo professor de Física Aloisio de Sousa Oliveira, as iniciativas têm aproximado os alunos da disciplina. “Esses projetos extracurriculares não apenas transmitem conhecimentos científicos, mas também nutrem o amor pelo aprendizado e estimulam os alunos a explorar o vasto universo do conhecimento”, disse o professor.

Na EEEFM Zuleima Fortes Faria, o projeto “Clube da Física e Astronomia” tem o intuito de aprofundar o conhecimento dos alunos em um ambiente de ensino interativo e experimental. Este clube não apenas transmite conceitos de Física, mas também estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de pesquisa. Além disso, as reuniões semanais incluem mesas-redondas, debates e resolução conjunta de problemas, estimulando a participação dos estudantes.

Já a EEEFM Manoel Rozindo da Silva, promoveu em homenagem à astrofísica Cecília Helena Payne-Gaposchkin o “Projeto Cecília”, em que oferece uma série de oficinas práticas com experimentos científicos, com o objetivo de disseminar e popularizar as ciências da terra e do universo. Entre as atividades de intervenção realizadas estão experimentos de espectroscopia, nucleossíntese estelar, estudo do Sol e observação de objetos celestes por meio de telescópios, proporcionando uma experiência prática e multidisciplinar aos alunos.

Vale destacar que o “Projeto Cecília” não se limita apenas à sala de aula. Promove também ativamente a interação entre os estudantes da rede pública e a comunidade universitária.

Texto: Thiago Mozzer

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