Projeto ‘Dançando a Nossa História’ promove consciência corporal, identidade cultural e valorização da diversidade na escola pública.

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Luiz Manoel Vellozo, em Vila Velha, ofertou aos estudantes do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Multimídia a disciplina eletiva “Dançando a Nossa História: herança cultural, identidade e resistência no Brasil”. A turma participou de uma aula especial conduzida pela professora e coreógrafa Desireé Gundim, que trouxe vivências corporais, improvisações e reflexões sobre as raízes das danças afro-brasileiras, como samba, axé, funk e capoeira. Ao trazer ritmos historicamente marginalizados para a sala de aula, a escola promove valorização da diversidade cultural, fortalecimento da identidade e combate a preconceitos.

Durante as aulas, os estudantes vivenciam práticas que ampliam a percepção corporal, aprimoram a coordenação motora e estimulam a expressão criativa, ao mesmo tempo em que refletem sobre pertencimento, resistência e ancestralidade. Para muitos, a experiência representa um espaço de liberdade e autoconhecimento.

A eletiva foi organizada pelas professoras Nathália Esteves da Silva Gomes, Fabiana Pedroni Favoreto e Flávia Araújo, e seguirá até dezembro, consolidando-se como um espaço de estudo e prática das manifestações artísticas que integram a riqueza da cultura afro-brasileira e contribuem para a formação de uma identidade nacional plural.

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