O objetivo do projeto foi integrar o conhecimento didático desenvolvido em Matemática, o conhecimento cultural dos alunos e relacioná-los à feira.

Estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio (EEEM) Emir de Macedo Gomes, localizada em Linhares, participaram de uma visita técnica à 3ª edição do Festival Nacional de Matemática, promovido pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), na cidade do Rio de Janeiro (RJ). Como fruto da atividade, que também contemplou uma visita ao Cristo Redentor, os alunos desenvolveram uma produção audiovisual interligando a Matemática e os ambientes visitados.

O objetivo do projeto foi integrar o conhecimento didático desenvolvido em Matemática, o conhecimento cultural dos alunos e relacioná-los à feira de “Matemática, Ciência e Tecnologia”. A ação envolveu grupos de discussão, pesquisas e coleta de informações nos ambientes visitados, com foco na união entre a Matemática, a sala de aula e o mercado de trabalho.

Para a produção do vídeo os professores confeccionaram o roteiro de gravação com o passo a passo do que necessitava conter em cada take, fornecendo fontes de pesquisa confiáveis para o estudo prévio dos locais e para a criação das falas. Os estudantes das duas turmas dividiram entre si os papéis nas gravações e, durante a visita, gravaram as cenas em todos os espaços visitados. Após a visita, os estudantes designados utilizaram ferramentas de edição para editar e formatar o vídeo.

“A nossa visita técnica ao Rio de Janeiro foi uma experiência única, muito legal e interessante, creio que não só para mim, mas para todos os alunos que foram e tiveram a experiência desse momento. Além da oportunidade de conhecer um pouco da cidade maravilhosa, pudemos aprender e relacionar também aquilo que vimos e ouvimos aos conteúdos aprendidos em sala de aula. Lá, assistimos a diversas apresentações que nos conectaram ao Festival: mesas com jogos interativos, mesas redondas e palestras que contavam um pouco sobre a história da matemática e da inovação tecnológica relacionados ao mercado de trabalho”, compartilhou a estudante Júlia Ribeiro.

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