Ação visou fazer com que estudantes refletissem sobre questões voltadas à acessibilidade.

A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Alice Holzmeister, localizada em Santa Leopoldina, realizou, na última quarta-feira (27), a culminância do projeto “Inclusão: Experienciar e Evidenciar”, desenvolvido pela equipe do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

A ação visou fazer com que os estudantes refletissem sobre as questões voltadas à acessibilidade e atividades cotidianas, possibilitando a mudança do ponto de vista do público envolvido. Várias ações foram desenvolvidas ao longo do ano, com o objetivo de tornar a inclusão uma realidade no cotidiano escolar, como a formação para os professores com a elaboração de uma cartilha de orientação sobre adaptação de atividades para os alunos considerados público-alvo do AEE.

“Esse projeto foi importante para a sensibilização dos educandos em relação à inclusão, um assunto tão falado e ao mesmo tempo um tabu. Cada detalhe foi pensado pela equipe do AEE e, como sempre falamos, a Educação Especial vem derrubando barreiras e construindo novos caminhos”, disse a professora Rosimeri Rodrigues de Souza Barcelos.

A culminância envolveu toda a escola, que se organizou para a realização de algumas atividades, entre elas soletrando em libras, futebol de cego, menu degustação à cega, distribuição de algodão doce e concurso de redação sobre inclusão.

“Foi um dia muito legal. Participamos de várias brincadeiras divertidas, como a hora da queimada e o anúncio do vencedor. Foi importante para perceber a necessidade da inclusão”, falou a estudante Laís Duarte do Nascimento.

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