A criatividade e a inclusão ganharam forma a partir da iniciativa dos estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Adolfina Zamprogno, localizada no município de Vila Velha. Os alunos desenvolveram o jogo pedagógico “Reinos Mercantilistas”, uma proposta que integra conteúdos de História, Matemática e Língua Portuguesa em uma experiência lúdica, acessível e significativa.

O jogo foi idealizado e produzido pelos próprios estudantes do AEE, com mediação das professoras Lesiane Moreira e Euziane dos Santos. A construção contou ainda com a colaboração da instrutora de Libras Stella Heitor e do professor de História Michael Sullevan. A iniciativa surgiu da necessidade de tornar os conteúdos mais concretos e de ampliar o protagonismo dos estudantes com deficiência no processo de aprendizagem.

Inspirado no sistema econômico do período colonial, o jogo convida os participantes a percorrerem uma trilha circular composta por casas temáticas, como “Balança”, “Exportar”, “Protecionismo” e “Metrópole”. A cada rodada, os jogadores realizam leituras, resolvem cálculos matemáticos, decifram enigmas e tomam decisões estratégicas, transformando o estudo em uma vivência dinâmica. Um dos diferenciais da proposta é o uso de QR Codes com vídeos em Libras, garantindo acessibilidade aos estudantes surdos.

De acordo com a professora mediadora Lesiane Moreira, o objetivo do projeto foi “transformar a aprendizagem em um processo ativo, em que os alunos se reconheçam como criadores, não apenas como participantes”. Durante o desenvolvimento do jogo, os estudantes utilizaram ferramentas digitais, como Canva e Chromebook, para produzir cartas, criar elementos gráficos e revisar textos, o que contribuiu para avanços significativos na escrita, na leitura e no uso da tecnologia.

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