A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Coronel Gomes, do município de Anchieta, realizou um quebra cabeça envolvendo fragmentos de textos, com o objetivo de promover a identificação e compreensão da estrutura de um texto dissertativo-argumentativo.

A atividade ocorreu na última quarta-feira (06), com a professora de Português de Miriã Silva de Senna França. A atividade foi realizada em grupos, com cada equipe levando três textos dissertativo-argumentativos. Os textos foram recortados em partes e trocados entre os grupos, com os alunos precisando reorganizar os fragmentos sem conhecer o texto original.

Após a montagem, os estudantes participaram de um momento coletivo de análise e correção. A dinâmica gerou muitas dúvidas e discussões produtivas, já que os alunos precisaram interpretar os conectivos e a lógica textual para reorganizar os parágrafos. Houve adaptação para os alunos com necessidades especiais, que receberam textos adaptados e acessíveis.

O exercício ocorreu com as turmas do 3° ano do Ensino Médio, e visava ao aprimoramento da produção textual e preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

A professora destacou a importância da atividade para o desenvolvimento da escrita argumentativa e afirmou: "Os alunos perceberam, na prática, que cada parte do texto possui uma função específica. Mesmo com as dificuldades, eles conseguiram compreender melhor como os conectivos ajudam na construção das ideias e na organização da redação, tornando a aprendizagem mais significativa e divertida."

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