O Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio Técnico Integrado (CEEFMTI) Afonso Cláudio, em Afonso Cláudio, desenvolveu uma atividade com estudantes do 2° ano do Ensino Médio em Linguagens e Ciências Humanas, promovendo reflexões sobre diversidade cultural, identidade e saberes tradicionais.

A proposta foi conduzida pelo professor de Geografia Victor Pagotto Barros, por meio de metodologias ativas, especialmente a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e a Aprendizagem Experiencial. Inicialmente, os estudantes realizaram pesquisas sobre manifestações culturais ligadas aos saberes indígenas, quilombolas, populares, imigrantes e tradicionais.

A culminância da atividade ocorreu na última sexta-feira (22), quando os estudantes apresentaram exposições culturais, manifestações artísticas e alimentos típicos associados aos povos e tradições pesquisados.

Segundo a equipe pedagógica, a atividade contribuiu para ampliar o repertório cultural dos estudantes e fortalecer habilidades relacionadas à pesquisa, oralidade, autonomia e trabalho em equipe. A proposta também favoreceu o diálogo, a escuta ativa e o respeito às diferentes formas de expressão cultural.

“Essa atividade possibilitou aos estudantes compreenderem que o conhecimento geográfico também é construído por meio das vivências culturais, dos saberes tradicionais e das diferentes formas de interpretar o território. O protagonismo dos alunos durante as apresentações demonstrou o potencial das metodologias ativas para tornar a aprendizagem mais significativa e participativa”, destacou Victor.

A estudante Isabella Vieira Giestas também comentou sobre a experiência. “Foi muito especial poder compartilhar um pouco da nossa cultura com os colegas. Também achei muito proveitoso assistir às apresentações dos outros grupos, conhecendo diferentes culturas e tradições, como o carimbó e as comidas de origem indígena.”

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