Estudantes da 2ª série do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Marinete de Souza Lira, na Serra, participaram, nessa terça-feira (27), do festival MSL CONECTA – Festival de Aprendizagem, Literatura e Tecnologia. A iniciativa reuniu atividades com jogos, recursos digitais e desafios interativos para revisar conteúdos de Língua Portuguesa e Literatura, com foco nos descritores da Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem (AMA).

Desenvolvido ao longo do ano letivo de 2026, o projeto combinou Aprendizagem Baseada em Jogos e gamificação. As atividades abordaram figuras de linguagem, como metáfora, aliteração e assonância, além de características dos movimentos literários Parnasianismo e Simbolismo.

Para organizar as etapas, os professores utilizaram ferramentas do Google Workspace. O Google Sala de Aula concentrou o cronograma e as orientações do festival, enquanto o Google Documentos foi usado na elaboração colaborativa de resumos. Já o Google Formulários integrou uma dinâmica de identificação de figuras de linguagem por meio de QR Codes, e o Google Planilhas permitiu acompanhar a pontuação e as rodadas das atividades.

A Tela Interativa também foi utilizada durante o festival, tanto na projeção de perguntas e placares da dinâmica “Torta na Cara” quanto no desenvolvimento dos jogos criados pelos próprios estudantes. Nas etapas finais, as equipes planejaram, organizaram e testaram seus protótipos na ferramenta.

A professora de Língua Portuguesa, Fernanda Tófolo de Siqueira Penha, destacou a participação dos estudantes na construção do conhecimento e no desenvolvimento dos jogos.

“A implementação do MSL CONECTA permitiu transformar a revisão teórica dos descritores da AMA em um processo dinâmico e significativo. Ao integrar as ferramentas do Google Workspace com a Tela Interativa e a gamificação, observou-se o fortalecimento da autonomia dos estudantes, que deixaram de ser meros espectadores para se tornarem protagonistas na construção de conhecimentos e no desenvolvimento de seus próprios jogos”, afirmou.

Para o estudante Gustavo Henrique da Silva Cetto, da 2ª série do Ensino Médio, a proposta contribuiu para aproximar os conteúdos da prática.

“Participar do festival tornou o estudo da literatura e das figuras de linguagem muito mais prático e divertido. A dinâmica com a Tela Interativa e a criação dos jogos nos ajudaram a entender melhor as matérias da avaliação AMA e a trabalhar em equipe”, relatou.

A estudante Maria Eduarda Ferreira dos Santos, também da 2ª série, destacou o uso das ferramentas digitais durante as atividades.

“O festival ajudou a nossa turma a revisar os conteúdos de Língua Portuguesa de uma forma muito mais leve e interativa. Além de tirar dúvidas para a prova da AMA, foi incrível usar o Google Workspace e a Tela Interativa não só para responder às perguntas, mas também para criar e testar os nossos próprios jogos no final”, contou.

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