Os estudantes do Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) Afonso Cláudio, em Afonso Cláudio, participam da produção de um jornal mensal com o objetivo de promover uma educação pública democrática, antirracista e socialmente referenciada.

A iniciativa foi desenvolvida pelos professores de Projeto de Vida Lucimar Ramos e Marcelo Junior, com base nas orientações do calendário da GEACIQ/CEAFRO. Mensalmente, os temas propostos são trabalhados em sala de aula por meio de pesquisas, debates e estudos sobre personalidades, acontecimentos históricos e contribuições dos povos indígenas e afro-brasileiros para a formação da sociedade brasileira.

Como culminância das atividades de junho, os estudantes produziram um painel informativo com os principais conhecimentos construídos durante o mês. O material permanece exposto na escola para compartilhar as aprendizagens com toda a comunidade escolar e ampliar o acesso às informações pesquisadas pelos alunos.

A ação visa fortalecer a implementação da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), além de desenvolver habilidades de leitura, escrita, pesquisa e trabalho colaborativo, incentivando o protagonismo estudantil e a valorização da diversidade cultural.

O professor Lucimar Ramos destacou a importância da iniciativa para a formação cidadã dos estudantes, e para a construção do ambiente escolar. " A construção do painel e sua exposição permitiram compartilhar essas aprendizagens com toda a comunidade escolar, fortalecendo o compromisso da escola com uma educação democrática, inclusiva e antirracista", afirmou.

A aluna Isabela Oliveira Barros considerou a atividade positiva. “Participar da produção do Jornal Indígena e Afro-Brasileiro 2026 foi uma experiência muito importante. Aprendi sobre personalidades indígenas e afro-brasileiras que fizeram e fazem a diferença na sociedade”, declarou.

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