O Centro Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (CEEFMTI) Afonso Cláudio, em Afonso Cláudio, desenvolveu a ação pedagógica "Booktrailer Digital" a partir da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Utilizando ferramentas digitais gratuitas, estudantes do 2º ano do Ensino Médio produziram trailers caseiros sobre obras da 1ª geração do Romantismo brasileiro.

Os estudantes foram organizados em grupos colaborativos de três a quatro integrantes, e a ação foi dividida em três aulas. Na primeira, houve a leitura e o planejamento da atividade, com apresentação do gênero, leitura e interpretação de momentos marcantes das obras e organização inicial dos grupos.

A segunda aula foi focada na produção digital, utilizando aplicativos como Canva, CapCut, DOLA AI e Manus AI para a criação dos vídeos, com seleção de imagens, textos, trilhas sonoras e efeitos visuais. A última aula foi dedicada à apresentação e à avaliação dos booktrailers.

A iniciativa teve como objetivo apresentar aos alunos as características centrais da prosa brasileira da 1ª geração do Romantismo, promover o letramento literário por meio da análise dos conflitos, da estética e das personagens das obras, além de desenvolver a capacidade de utilizar ferramentas digitais.

A professora de Língua Portuguesa, Cristiane Aparecida Cevolani, responsável pelo projeto, afirmou: “Eles não apenas se aprofundaram na leitura, mas também desenvolveram a capacidade de interpretar e transpor a literatura clássica para uma linguagem contemporânea e atrativa. O projeto demonstrou a potência da união entre o clássico e o digital no processo de ensino-aprendizagem, estimulando a criatividade e o engajamento."

Os alunos também avaliaram positivamente a atividade. “Com certeza a experiência é diferente de apenas ler, pois, assim, trabalhamos muito além da leitura. Criar o roteiro e as imagens foi superinteressante e desafiador, por ser uma experiência totalmente nova. A produção ajudou a compreender melhor a obra; como dito antes, criar um booktrailer não é só ler, é como reescrever a história clássica”, relatou Laís Pires Machado.

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