A Secretaria da Educação (Sedu) realizou, nesta segunda-feira (22), o Encontro de Recomposição das Aprendizagens, reunindo cerca de 700 profissionais da Rede Estadual de Ensino no Centro de Convenções de Vitória. A ação integra as estratégias do Governo do Estado voltadas ao fortalecimento da aprendizagem dos estudantes capixabas e à melhoria contínua dos resultados educacionais da Rede Estadual.

Segundo a secretária de Estado da Educação, Andréa Guzzo, o encontro faz parte das ações do Programa Estadual de Recomposição das Aprendizagens e tem como objetivo fortalecer a gestão curricular, qualificar a análise dos dados educacionais e alinhar estratégias pedagógicas voltadas à melhoria da aprendizagem em toda a Rede Estadual de Ensino.

"A recomposição das aprendizagens é uma prioridade da nossa política educacional. Este encontro fortalece o alinhamento entre a Sedu, as Superintendências Regionais e as escolas, qualificando o trabalho pedagógico e ampliando nossa capacidade de promover avanços cada vez mais consistentes na aprendizagem dos estudantes capixabas", afirmou a secretária.

Durante a programação, professores coordenadores de área (PCA) de Língua Portuguesa e Matemática, técnicos das Superintendências Regionais de Educação (SRE) e equipes da Sedu Central tiveram acesso a formações e orientações voltadas ao acompanhamento das aprendizagens e à implementação de intervenções pedagógicas baseadas em evidências. A proposta é fortalecer o trabalho desenvolvido nas escolas, ampliando a capacidade da rede de identificar desafios, monitorar resultados e promover avanços no desempenho dos estudantes.

Entre os destaques da programação esteve a apresentação do Protocolo de Gestão Curricular, instrumento estratégico da Sedu que orienta o monitoramento da execução curricular, da aprendizagem dos estudantes e das ações pedagógicas desenvolvidas nas unidades escolares. A ferramenta fortalece a integração entre currículo, avaliação, formação continuada e gestão pedagógica, promovendo maior alinhamento entre as diferentes instâncias da Rede Estadual.

Por fim, a gerente de Currículo da Educação Básica, Jocilene Gadioli de Oliveira, ressaltou que o evento também abordou a utilização dos resultados de avaliações, como a Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem (AMA) e a Rotina Pedagógica Escolar (RPE), reforçando o trabalho desenvolvido pelo Grupo de Trabalho Integrado (GTI) de Recomposição das Aprendizagens na articulação entre currículo, avaliação e formação continuada.

"A recomposição das aprendizagens exige um olhar atento para os dados e um trabalho pedagógico alinhado entre todos os profissionais da rede. O papel do GTI tem sido justamente integrar currículo, avaliação e formação para que as escolas disponham de orientações, materiais e estratégias capazes de transformar evidências em ações concretas de aprendizagem. Quando utilizamos essas informações de forma qualificada, conseguimos identificar necessidades, planejar intervenções e garantir que mais estudantes avancem em seu processo de aprendizagem", destacou a gerente.

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